2019年101所高校撤销193个学位授权点 对2020年高考有什么影响？高等教育行业发展分析

近日，国务院学位委员会公布了2019年动态调整撤销和增列的学位授权点名单，101所高校撤销193个学位授权点，与此同时，156所高校增列231学位授权点。其中，江苏共撤销19个学位授权点，增列12个学位授权点。北京有9所高校撤销15个学位授权点。包括北方工业大学、北京林业大学等高校。涉及专业包括软件工程、企业管理等。那么，疫情之下2020年高考延期一个月，但考生报名人数却比往年增加，在学位点撤销的情况下，对高考会有什么影响呢？

高校或单位新增231个学位点

根据国务院学位委员会公布的2019年学位点动态调整结果，共有156所高校或单位共新增了231个学位点。

新增学位点最多的学科为马克思主义理论，共有13个单位新增。公共管理学科增列单位较多，共有9个。药学学科有8个单位新增，物理学、应用统计各有7个单位新增，翻译、外国语言文学各有6个，材料科学与工程、材料与化工、法学、土木水利、资源与环境学科各有5个单位新增。其余学科新增单位数量均在5个以下。

高校或单位共增列231个学位点。吉林大学、内蒙古工业大学各增列5个学位授权点;中南大学、山西大学、安徽工程大学、山西师范大学、贵州大学、吉林农业大学、苏州大学各增列4个。

本次动态调整中，来自27个省市的高校或单位增列了学位授权点。其中，湖南省增列最多，新增学位点25个;上海市、吉林省分别新增19个;广西、安徽、湖北新增16个;江苏省增列学位点12个。其余省市新增数量均在10个以下。

广东有7所高校新增9个学位点。分别是 华南师范大学、汕头大学、广州大学、南方科技大学、广州美术学院、广东财经大学、东莞理工学院。

今年高校的录取工作安排以及高校秋季开学会有哪些变化?

3月31日，教育部发布公告，明确2020年全国高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。另外，今年高考报名人数为1071万人次，比往年上升，那今年，高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右，本科录取预计在8月底结束，专科录取预计在9月中旬结束。高校秋季开学时间也将相应顺延，预计本科高校9月初至中旬陆续开学，高职院校一般在10月初开学。

学士学位授权与授予管理办法

国务院学位委员会发布《学士学位授权与授予管理办法》，办法规定，从本月起，我国学位授予单位不再招收第二学士学位生，为加强复合型人才培养，相关高校院所可设置辅修学士学位、双学士学位、联合学士学位，今后对于获得多个学士学位的学生都只发一个证书，证书中将注明各类学位情况。

该办法设置三年过渡期，过渡期期间，高校按原有政策执行，2022年起所有高校按新规执行。

武汉七校暂停联合办学招生

武汉大学等七所高校先后发布通告，“七校联合办学”暂停招生，联盟内2018级学生不能再跨校辅修双学位。一所联盟内高校教务系统工作人员表示，目前的决定只是“暂停”，未来可能有更加科学、规范的联合培养模式。

武汉七校联盟的各校负责人均表示，2016级、2017级已报名学生可继续完成剩余课程，并拿到双学位证书。本校学生校内继续进行辅修双学位也不受影响。

我国教育行业发展如何

自“十一五”规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新。招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展“快车道”。

据统计，2005年全国仅有中等职业学校11611所，当年招生537.29万人，在校学生1324.74万人。经过3年发展，2008年全国中等职业学校共有14767所，招生规模达810万人，在校生达2056万人。中等职业教育与普通高中教育招生规模已大体相当。“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，成了我国职业学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。

教育部公布的统计数据显示，自2005年起，全国中等职业学校毕业生平均就业率连续5年保持在95%以上。2008年及2009年，尽管国际金融风暴使许多人就业困难，全国中等职业学校毕业生的平均就业率仍没有回落，分别高达95.77%和 95.99%。

2012年6月11日，国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2012-2015年)》，2012~2015年期间我国将大力发展职业教育。保持中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的专业，建设既有基础理论知识和教学能力，又有实践经验和技能的师资队伍。逐步实行免费中等职业教育。

2018年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人，在校学生总数已超过3000万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段和高等教育的一半。

高等教育行业发展分析

中国高等教育在经过大规模扩招以后，已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段，这对于高等教育的协调健康发展走非常有利的。“十三五”期间，将优化高等教育宏观布局结构。将高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，加快建设一流大学和一流学科。以重点学科建设为基础，继续实施“985工程”和优势学科创新平台建设，继续实施“211工程”和特色重点学科项目。

按照国民经济布局和城镇化体系建设要求，完善中央部属高等学校和重点建设高等学校的战略布局，加强区域高等教育中心建设，形成与国家生产力布局和社会发展需要相衔接的高等学校布局结构。推进高等学校有特色、高水平发展。坚持稳定规模、优化结构、强化特色，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。为高等学校创造开放、公平、有序竞争的发展环境，使各类高等教育都能涌现出一批有特色的一流学校。

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