教育部不建议占用假期补课 2020年暑假时间该如何安排?2020教育培训行业发展前景如何?

WuYaNan

4月27日深圳中小学生全面开学复课,按往年时间来算,7月份就要放暑假,那今年中小学生的暑假该如何安排呢?此前因疫情在家所占用的上课时间还要用暑假来补吗?落下的功课该怎么办呢?对此,教育部办公室主任王登峰表示:春季学期的任务确实有很多没有完成,也可调整到秋季学期,甚至下一个学年;可调整周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容;另外,充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

部分地区部署2020暑假安排

南京中小学7月18日放暑假

4月10 日,南京市教育局发布了关于重新印发《南京市2019~2020学年度第二学期校历》的通知。通知提到,各区教育局和中小学要严格执行校历规定,不得随意更改日程安排。各职业学校、成人中专校等可参照执行。

据最新校历显示,下学期一共十六周,第十六周上半周期末考试,中小学 7 月 18 日放暑假。

甘肃庆阳中小学(含中职学校)7月31日放暑假

根据因疫情影响延迟开学的实际情况,庆阳市具体调整方案为:

在安排中小学(含中职学校)正常上好周内课程的基础上,本学期小学所有年级星期六上午正常上课;

高中(含中职学校)和初中所有年级星期六全天上课;

小学星期六下午及星期日全天、高中(含中职学校)和初中星期日全天正常休息(“五一”假期按照国家统一安排调休)。

中小学(含中职学校)7月31日统一放暑假。

四川内江小学7月18日、中学7月25日放暑假

内江调整中小学暑假放假时间:全市各级各类学校2020年暑假放假时间调整为:幼儿园、特殊教育学校于7月4日起放假;小学于7月18日起放假;中学(含中职学校)于7月25日起放假。

教育部:寒暑假安排各地自主决定

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰:今年假期延长,会不会造成对未来的暑假及寒假的影响,由各个学校和各地根据学生学习和课程进行的情况自主决定。

2020教育培训行业发展前景趋势如何

近年来,国学教育市场呈现迅速、旺盛、持续的增长趋势,成为教育培训领域热点,国学加盟也成为投资加盟最热门的关键词。随着传统文化的强势回归,国学教育培训市场速度递增,潜在规模将无法估衡。少儿教育培训市场又迎来高峰期,各种培训班争相抢生源。小编在教育培训市场发现,以往培训市场上热门的英语、数学、作文等课程呈现“不温不火”现象,而以四书五经、唐诗、宋词、书法、国画为代表的传统文化,受到家长和孩子们的热捧。培训机构开设国学课程生源呈增长趋势。据上述数据保守估计,目前我国幼儿国学培训教育市场规模已经达到500亿元。

2012 年城镇居民 人均文教娱乐支出首次突破 2000 元,2008~2013 年人均文教娱乐支出 CAGR(5)达 11.1%,高于同期居民消费支出 CAGR(5)9.9%的增 长速度。居民消费水平的提升大大激发了市场艺术表演活动,演出场次屡创新高,从 2012 年 135 万次提升至 2015 年 210.8 万次,CAGR (3)达 16.0%;观看艺术表演演出的观众也从 2008 年 6320 万人次增 长至 2015 年创记录达的 9580 万人次,CAGR(7)达 6.1%。居民艺 术素养得到熏陶,将进一步激发居民的艺术培训需求。

教育培训行业市场规模如何

我国的教育培训业是从公办高校的剩余教育资源转化延伸出来的。经过近15年的发展,正进入快速发展时期,各类培训机构呈爆发性增长,已经形成了多种办学主体的市场格局。

2015年,我国教育培训行业市场规模约为1.6万亿元,到2017年增长至2.23万亿元。2018年上半年市场规模达到1.27万亿元。

中国计划未来15年全面推动各阶段教育事业发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出教育发展的阶段战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。我国教育市场的资金来源主要有三:政府的财政性教育经费、社会的教育固定资产投资、家庭的教育支出(分为城镇和农村家庭),三者对教育市场规模的贡献约50%、10%和40%。

2016年中国教育行业领域就投融资案例数来看,获得投资最多的细分领域为职业教育,为67起,占整个上半年度投融资案例数的22.1%,其次是K12教育(52起)、兴趣教育(45起)、学前教育(39起)、语言学习(27起),融资案例数占比分别为17.2%、14.9%、12.9%和8.6%,前五个细分领域融资案例数总共占教育行业全部融资案例的75.6%。所以此五个细分领域投融资活动相对较活跃,高等教育、出国留学、教育信息化等领域占比较小,活跃度相对较低,获取融资的能力较弱。

更多详细分析请关注中研研究院研究出版的《2020-2025年中国教育培训行业市场前瞻与未来投资战略分析报告

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