“十三五”时期江苏义务教育学校内涵质量显著提升

基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。

“入园难、入园贵”问题一直是老百姓关注的焦点。据介绍，十三五”以来，江苏省新建、改扩建幼儿园2500所左右，学前教育毛入园率达98%以上;江苏省85%以上的幼儿就学于省、市优质幼儿园，江苏省普惠性幼儿园覆盖率超过85%，超额完成国家确定的80%的目标任务。江苏省教育厅副厅长顾月华介绍，江苏省实施“学前教育五年行动计划”，每年将新改扩建幼儿园300所左右列入省政府民生实事项目，2020年江苏省新改扩建幼儿园达656所，可增加学位14.35万个，江苏省公民办园增加普惠性学位超40万个。积极推进省优质幼儿园创建评估，共评定省优质园4893所，占比达64.3%。

“十三五”时期，江苏省在全国率先实现义务教育基本均衡的基础上，向优质均衡发展迈出坚定步伐。“江苏义务教育学校办学条件得到全面改善、义务教育资源供给持续扩大、义务教育学校内涵质量显著提升。”顾月华说，江苏省持续实施义务教育薄弱学校改造工程，竣工项目学校达4482所、面积达2296万平方米，占规划总面积的127.4%，累计支出585.46亿元，占规划总投入的144%，超额完成任务。2019年又启动实施义务教育薄弱环节改善与能力提升计划，规划总投资达211.96亿元。着力改善乡镇小规模学校和寄宿制学校办学条件，制定两类学校基本办学要求，对888所需要保留的两类学校实施改善提升工程。目前，江苏省已有超过90%的义务教育学校达到标准高于国家的省定办学要求。

此外，江苏省强化控辍保学，全面贯彻“两不愁三保障”有关要求，建立工作台账和通报机制，开展一对一精准关爱帮扶，目前，江苏省义务教育阶段12000多在册在账疑似辍学学生已动态清零，建档立卡的3188名辍学学生也已劝返复学。

高质量教育的发展需要高质量的教师，而高质量教师的短板就在乡村。针对乡村教师队伍建设的短板，“十三五”期间，我省启动实施乡村教师素质提升工程，省级财政每年投入5000万元专项经费，加强对乡村教师的培训。

突出乡村教育提升，逐年扩大乡村教师定向培养规模，2020年招生3384人，在校生达1.1万人。实施乡村领军校长高级研修和“双千人”素质提升系列工程，乡村教师培育站4年来已培养近3万名骨干教师，乡村教师队伍整体水平得到有效提升。

“十四五”开局之年，全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，我们党成立100周年，每一件大事都催人奋进。站在高质量发展的新起点，锚定2035年总体实现教育现代化、建成教育强国目标，面对“十四五”建设高质量教育体系重大任务，基础教育大有可为。欲想知道中国基础教育产业深度调研及发展趋势预测，请点击《2021-2026年中国基础教育产业深度调研及发展趋势预测报告》