2017年大型公益电视节目《开学第一课》热播 举办十年被誉“少儿春晚”
为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓，用中华优秀传统文化助推中国梦的实现，为党的十九大胜利召开营造良好氛围，教育部和中央电视台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》。
2017年《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，旨在引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉，培养他们爱党爱国爱人民，增强民族文化自信和价值观自信，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
9月1日晚，素有“少年儿童春晚”之称《开学第一课》在央视综合频道首播。今年的《开学第一课》对“中华骄傲”这一主题做了怎样的解读，节目又有哪些亮点呢?国搜头条为您解读如下：
与去年的《开学第一课》一样，今年的节目也以篇章的形式分成了五节“课”，分别是：字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新路，多角度反映中国的传统文化。撒贝宁、董卿在“课堂”上通过现场采访、带着小朋友做游戏等形式，把气氛不断推向高潮。
亮点一：32名小学生现场“上课”
与去年一样，今年《开学第一课》的录制依然在大兴的星光影视园。记者在现场注意到，整个录制现场都营造出了“开学”的氛围：舞台被布置成一个打开的“书卷”造型，两侧是卷起的书边。在“书卷”下，是两排一共32套课桌椅。节目录制时，32名来自北京、武汉等地的小学生排排坐好，和台上的主持人“老师”互动，如同身处活跃的课堂里。
今年的《开学第一课》主打传统文化。在开场曲环节，参加配舞的小朋友表演了川剧变脸、抖空竹、耍花枪等有鲜明民族特色的传统节目。浓郁的传统文化氛围甚至在录制节目的串场环节都得到了充分的体现，一位小朋友现场背诵诗人李白的名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，另一位小朋友则当场表演了武术中的拳法。
亮点二：郎朗携爱徒参加人机大战
在《开学第一课》中，郎朗携带他的两位高徒亮相。一位10岁，一位12岁。他们与来自意大利的机器人TEO比拼钢琴弹奏。与人类不同，TEO有53根手指，几乎覆盖大半个键盘，所以可以非常快速地弹奏任何钢琴曲。
在现场，10岁的李俊杰和机器人分别弹奏肖邦名曲《幻想即兴曲》，让郎朗和全场观众分辨哪个是人弹奏的，哪个是机器弹奏的。郎朗展示了他对音乐的超强理解感悟能力。之后12岁的徐子航与TEO上演大比拼，他们选择弹奏速度超快的名曲《野蜂飞舞》，比赛看谁最先弹奏完成，最终TEO领先两秒获胜。
郎朗在后台接受本报记者采访时表示，因为父亲专长于二胡，所以自己的音乐启蒙就是从民族传统音乐开始的，“钢琴虽然是西方乐器，但融入了我们对民族传统文化的理解后，可以弹奏出古老文化的底蕴，带来更大的艺术魅力。”
亮点三：96岁许渊冲讲述汉字魅力
96岁的北京大学教授许渊冲是本次《开学第一课》最年长的嘉宾。他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人” ，《诗经》、《李白诗选》、《红与黑》等中外名著都是经许渊冲的翻译后才得以流传国外或引进国内的，他还曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。
在节目现场，许渊冲带来自己翻译古诗词的心得体会。他说自己每天都至少翻译一页纸，常常工作到凌晨三四点，有时也会半夜坐起，打着手电筒写下想到的内容，生怕第二天忘记。“我给自己定了一个小目标，那就是我要翻译到一百岁，把我们中国的传统文化经典传播到海外。”
由于年事已高，节目组特意给许老准备了一把椅子，让他坐着分享自己的心得。主持人董卿更是单膝跪地，仰望聆听，体现对前辈学者的尊敬。
看点四：吴京诠释中华武术精神
武术也是中华民族的传统瑰宝。《开学第一课》特意请来了三大武术名家，带来三门顶级的中国功夫。他们分别是螳螂拳名家于海、太极拳名家陈正雷、八极拳名家王世泉，三人从勇敢、风骨、气势等方面阐述了中国传统武术博大精深的魅力，主持人撒贝宁还跟师傅们“过了招”。
最近热播的电影《战狼2》大家都不会陌生。《开学第一课》特别邀请了《战狼2》的导演兼主演吴京，他通过远程视频的方式与中小学生分享他对“武”的理解。吴京提到了《左传》里的 “止戈为武”，意思是说能够制止战争的才算“武”，要用一身功夫保护自己的家人、保护人民、保卫祖国。他说自己的儿子现在3岁了，希望自己能够用实际行动告诉孩子，要做一个真正的男子汉，一个有担当、有血性、有骨气的中国人，一个真正的英雄。
一个又一个传承和传播中华民族优秀传统文化的人和故事鲜活地呈现在全国观众面前。中华民族优秀的传统文化不仅是中国人民的宝贵财富，更是世界文化最重要的组成部分之一。拥有文化自信，积极传承、传播和发扬我们的“中华骄傲”，成为了今年《开学第一课》节目的最终主题。
据悉，教育部办公厅下发了关于组织中小学生上好2017年《开学第一课》的通知(简称《通知》)，要求各地各校将《开学第一课》作为中华优秀传统文化教育和开学教育的重要组成部分，结合实际情况，通过主题班(团、队)会、观后感、微博微信、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将中华优秀传统文化教育落实到青少年学生日常学习生活中，深入推进中小学社会主义核心价值观教育。
