电影起跑线剧情 电影起跑线结局 电影起跑线内容
《起跑线》讲述的是一对父母拉吉和米塔为了不让女儿皮雅输在起跑线上，费尽心机、不择手段把她送进名校的故事，而这所谓的名校，还仅仅是一所幼儿园而已。
电影的剧情是一波三折，一家人先扮富，又装穷，但是装穷的事实被贫民窟的邻居识破，最后一家人又良心发现。
《起跑线》的题材非常大胆，批判了印度的阶层固化与教育制度的问题。
阶级固化
电影让我想起了科幻小说《赡养人类》和《北京折叠》，《北京折叠》中，主角老刀穿越于三个空间之间。
《起跑线》中，拉吉一家人何尝不是穿越于三个阶级呢?
印度人在这部电影里被分为上中下三个等级：上等人、中等人、下等人，或者说上层社会、中层社会、下层社会，或者说高产阶级、中产阶级、无产阶级，都是同样的道理。
上等人的孩子将来也是上等人。
正如富太太所说：“我们送他们到德里的顶尖学校，那样他们长大后就能有所作为，构建他们的未来。”
中等人的孩子将来也是中等人。
正如顾问所说：“如果皮雅进不了顶尖的幼儿园，那她就进不了我国任何一家好大学，如果她的履历表上填的不是好大学，那她就不可能进跨国公司上班。”
下等人的孩子将来也是下等人。
正如邻居所说：“如何在贫困中生存是门艺术，我会教你的，因为我经验丰富。我爸爸很穷，我爷爷很穷，我太爷爷很穷，反正就是我祖先都很穷，我来自贫困家族。”
我们探讨得再深入一点。
试图进入上层阶级
米塔铁了心要把女儿送进排名前五的学校，因为她觉得“不能让女儿接受我们接受的教育”理由是“公立学校学不到东西”，说明人们已经形成了固定思维。
排名第一的德里文法学校只收住在附近3公里的学生，于是拉吉立即豪掷千金买了学区房。
但是他们发现自己与上层阶级完全是格格不入，说英语的富家子弟根本不和说印地语的皮雅玩耍。
因为，英语在印度不仅仅是一种语言，更是一种阶级。
为了拿到招生表格，拉吉这样的普通人需要一大早就来排队，有的5点就来了，有的4点就来了，还有的凌晨12点就来了，而和学校有关系的上等人就可以走后门。
试图进入下层阶级
拉吉冒着坐牢的风险找到黄牛党，帮他伪造贫困证明。
为了应付学校的工作人员来调查，拉吉一家还特意搬到了贫民窟，与下水道、垃圾、老鼠为伴。
由于拉吉的双手很柔嫩，一点不像穷人，邻居就带着拉吉挤公交去打工。
拉吉根本无法胜任工厂的体力活，而且一天只能上两次卫生间，上第三次就要罚款。
另一边，米塔打水要被欺负，买米要讨好工作人员。
事实证明，他们学不会做富人，也学不会做穷人。
改变阶级的途径之一就是接受教育，然而教育制度又有太多问题了。
教育制度
出身论
好学校尽可能地只收上层阶级，不去好学校读书就很难成上层阶级，不成为上层阶级又很难被好学校录取……这完全就是个怪圈和驳论。
校长把招生当成生意
校长说：“如果我把这个学位给一个贫困孩子，那我怎么从中受益?”
乱收费
虽然德里文法学校对贫困生免取学费，但强制要求缴纳24000用于课外活动。其目的就是让贫困生知难而退。
招生门槛太高
皮雅要学习数学、游泳、英语、礼仪、艺术、音乐等众多课程，连吃饭和睡觉的时间都没了。
这些课程难道不应该上学后才教的吗，怎么变成了入学测试了?
是招学生还是招家长?
学校还会对家长面试。为此，拉吉和米塔请了一个顾问来帮助自己。
拉吉和米塔也要接受培训，要为女儿写全英文的入学申请表，要参加学校的面试，还要打扮成上流人物的样子……
这到底是招学生还是招家长?
事实证明这就是招家长，因为皮雅最终还是落选了，问题竟然是出在拉吉和米塔身上。
顾问表示：“你们的孩子没问题，学校不想录用店铺老板的孩子。学校认为，如果孩子的父母没受过良好教育，那他们就不会过多关注他们的孩子的教育。”
总结
《起跑线》还是有许多缺点，比如剧情太套路，皮雅挤掉了邻居儿子的名额、邻居识破拉吉装穷、拉吉幡然醒悟等一系列剧情都过于巧合。
虽然满满都是套路，但台词还是非常感人肺腑，从而化腐朽为神奇。
比如邻居识破拉吉的时候，说道：“我们的孩子得到教育的机会没了，你们把那机会给偷走了，为什么?是因为如果我们的孩子受教育了，他们会说英文了，那就没人伺候你们了，是吧?你不是同情我的孩子吗?你为什么剥夺了他的权利?现在你却在做慈善，我们不想被施舍，我想要我孩子的权利，他的权利被你夺走了，给了你女儿。”
拉吉非常愧疚，他觉得是自己占用了邻居孩子的名额，他主动请求校长将名额转让给邻居儿子，然而校长却说：“如果我把这个学位给一个贫困孩子，那我怎么从中受益?”
拉吉在开学典礼上当众展开的演讲也很具有感染力，批判了人们的思想，批判了校长、学校、教育制度。
故事的最后，拉吉离开这里，决定把女儿送进公立学校。
《起跑线》和《天才枪手》的结局有点类似，都是政治正确。不过这里所说的“政治正确”并不是贬义词。
有网友表示《起跑线》最后十分钟烂尾了，我个人的理解是，人们都争先恐后地去好学校，好学校已经不亚于五星级酒店，有空调教室、欧式食堂和恒温泳池，而公立学校的资源和设施变得越来越差，这样下去贫富差距和等级分化只会更加明显。
而解决办法就是更多的人愿意去公立学校，愿意对公立学校投入更多的资源。
拉吉送女儿去公立学校，是想起一个表率作用，他希望也有人愿意跟着他这么做。
正因为人人都想读好学校，每个人都觉得自己的孩子如果读公立学校就吃亏了。所以男主愿意做第一个人。
这就好比挤公交车，人人都觉得排队就吃亏了，但要想让人们变得有素质，总要有第一个人排队，才有第二个、第三个人愿意排队。
除此之外，上流人士是虚伪的，人们听了拉吉的演讲无动于衷，即便有所触动也选择沉默;而贫民窟的穷人是热心肠的，邻居为帮助拉吉凑钱还不惜冒着生命危险去碰瓷。这样的人设未免显得太刻意和有偏见。
但如果电影中的上层阶级有好人和坏人，下层阶级也有好人和坏人，冲突和矛盾又不够深刻了，电影很难做到各方面完美。
《起跑线》虽然有缺点，但是瑕不掩瑜，总的来说还是优秀之作。
有网友表示，为什么我们拍不出这样的电影?
我倒觉得我们比印度好多了。
在我国，要进入国内的大学就必须参加高考，相对而言还是比较公平的。
先进国家的素质教育可能并不适用于我们，否则，说不定就会像电影那样产生严重的阶层固化和恶性循环。虽然备战高考非常辛苦，但至少给贫困孩子提供了凭借实力打败富家子弟机会。
也许，我们该庆幸我们的教育制度还没有电影中那么可怕吧。
