自闭症是什么病 有哪些症状 哪些情况易被误诊为自闭症？
自闭症是什么?
自闭症一般指儿童孤独症。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
自闭症有哪些症状
1.语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2.社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
4.智能障碍
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%为轻度智力缺陷(智商为50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功能孤独症。
现在很多父母都到了谈“自闭症”色变的程度。但如果原本是一些其他的疾病或仅仅由于父母就因为陪伴少、教养失当而导致孩子某些发展的延缓，被“误诊”，那无疑会雪上加霜，切记不要轻易的给孩子贴上“自闭症”的标签。
哪些情况易被误诊为自闭症
1、听觉障碍
自闭症儿童没有听力障碍，因为他们经常有语言障碍和交流障碍。他们不想或不使用语言进行交流。他们对其他人的语言不感兴趣，并且给人听觉障碍的幻觉。
听力障碍是指听觉系统的感觉和传导，外周和中枢神经系统的定性或功能异常，导致不同程度的听力丧失，这种习惯称为耳聋。因为听力障碍会导致语言障碍并影响沟通，通常被称为聋哑。
2、智力低下
自闭症是一种疾病，智力低下是一种症状，主要表现为知觉、记忆、语言和思维上的障碍。70%的自闭症儿童患有智力障碍，但是智力低下不一定是自闭症，还有许多其他疾病也会引起智力低下。就像肺炎是一种疾病，咳嗽是一种症状，肺炎可以表现为咳嗽，咳嗽不一定是肺炎，许多病因可引起咳嗽。
智障儿童智力和社交适应能力较差，但仍保留与智力沟通的能力，没有自闭症特有的社会交往和语言交际损伤。同时，兴趣狭窄和刻板、重复行为也不如自闭症患儿突出。
如何预防小儿自闭症
1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内
城市住宅的现代化使很多人进入高层建筑，一户一门的高层建筑很容易把孩子局限再一个封闭的环境。因此，应允许或鼓励儿童从高层建筑走到庭院，与邻居或附近的儿童玩耍和交流，建立友谊。
2、注重情商培育
情商是社会适应的综合能力。孩子们只擅长学习，只有学习成绩好是不够的。他们必须懂得接受他人，还必须让其他人也能接受自己，这是爱的基本含义。在培养孩子良好品德的同时，要教育孩子形成良好的气质和情感。
3、尽量让孩子参加集体活动
集体活动包括邻居子女邀请的运动会和作业，包括统一组织学校和班级的风格和活动，包括祝贺学生生日、欢送老师等等。通过集体活动培养孩子的个性，体验来自团体活动的友谊、智慧和温暖。
4、为孩子的朋友创造条件
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
