
行业去传统因子迫在眉睫,敬老院拥抱互联网才能转型升级并获得提升!

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双万计划是什么?9日(昨天)中国教育部官网发布通知称,教育部启动一流本科专业建设“双万计划”,2019至2021年期间分别建设1万个左右国家级和省级一流本科专业点。
教育部表示,为推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展,经研究决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0,启动一流本科专业建设“双万计划”。
据介绍,“双万计划”面向各类高校,鼓励分类发展、特色发展;覆盖全部92个本科专业类,分年度开展一流本科专业点建设。该计划突出示范领跑作用,旨在引领带动高校优化专业结构、促进专业建设质量提升,推动形成高水平人才培养体系。
教育部指出,“双万计划”将分“赛道”建设,中央部门所属高校、地方高校名额分列,向地方高校倾斜;鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中建设一流本科专业。
未来教育部“双万计划”分“两步走”实施。报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点;教育部组织开展专业认证,通过后再确定为国家级一流本科专业。此外,报送专业还需具备专业定位明确、专业管理规范、改革成效突出、师资力量雄厚和培养质量一流五个条件。
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东南大学启动一流本科教育行动计划 “三制五化”培养人才
28日,东南大学发布《2020一流本科教育行动计划》(下称“《行动计划》”),推出教改20条,两年内将投入5亿元用于本科人才培养。
《行动计划》提出,围绕培养领军人才目标和任务,按照大类招生、大类培养的整体规划,实施导师制、书院制、完全学分制,小班化、个性化、国际化、卓越化、本研一体化的“三制五化”创新人才培养模式。
东南大学副校长金保升介绍,该校有78个本科专业,原先按照43个专业(类)招生培养,今后将按照12个大类、4个特殊专业招生,学生进校后不划分专业,1年后,学生可自主选择专业,可转系转专业,还可辅修第二学位。此举旨在打破“一选定终身”,让学生拥有100%自主选择专业的机会,真正让兴趣成为学习的动力。
《行动计划》明确,为本科生配备包括硕导、博导和院士等在内的优秀导师,学校目前有2800多名专任教师,每年招收4000名学生,导师制实行后,平均每名导师指导每级两名本科生。推进完全学分制,促进学生个性发展。所有本科课程和部分研究生课程供学生自主修读,增设自主发展学分和课程,达到相应的学分,就可获得相应专业学位。
在课程设置方面,2019级本科人才培养方案中要求综合性、设计性、创新性实验项目超过2/3,设置至少21个学分的创新创业课程,立项建设50门左右高质量创新创业示范课程,将创新创业教育贯穿育人全程,包括国家级重点实验室在内的所有实验室都将对本科生开放。
据悉,在5亿元的投入中,专业、课程、教材等教学资源建设投入1.2亿元,用于学生创新创业教育条件建设和研究经费投入1.5亿元,智慧教室、教室功能升级改造等硬件投入1.4亿元,本科教育国际化投入0.9亿元,力争30%左右的本科生到国外一流大学学习交流。
根据《行动计划》,教学是教师最核心的考核内容,人才培养占教师绩效60%,其中40%是本科生培养,主要包括教学工作量、授课质量、教学成效和学生发展4个方面。教学不合格的教师不能被聘任,质量不达标不能晋升职称/职级。每年投入1000多万元,用于奖励教师教学,对本科教学作出杰出贡献的教师,最高奖励100万元。
如何应对2019年新形势下中国教育行业的变化与挑战? 专家在线答疑