2.4万余门在线课程免费开放 高校教师线上教学计入教学工作量 附22个在线免费课程平台

针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校的正常开学和课堂教学造成的影响，2月5日，教育部下发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，《意见》要求，各地各高校立即制定在线教学组织与实施方案，合理调整、统筹安排春季学期与秋季学期课程教学计划。同时，《意见》提出，采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，保障高校在疫情防控期间的在线教学，并公开了22个在线课程平台的开放方式，共计在线课程2.4万余门供高校选择使用。那么，具体有哪些平台提供免费教学课程呢?

面向全国高校2.4万余门在线课程免费开放

日前，教育部印发指导意见，面向全国高校免费开放全部优质在线课程和虚拟仿真实验教学资源。截至2月2日，教育部组织了22个在线课程平台制定了多样化在线教学解决方案，免费开放包括1291门国家精品在线开放课程和401门国家虚拟仿真实验课程在内的在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。

各类教学APP助力停课不停学

根据《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》相关要求，“停课不停学”成为各地教育行政部门和大中小学的主要防控措施。国家开放大学立即响应，免费开放多平台，全力支持教育机构的教学工作;并联合多所高校，优选学历教育相关课程，通过MOOC2U平台免费向有学历提升需求的高等继续教育人群开放。全国中小学、职业院校、教育行政部门和培训机构可免费申请使用云教育平台、“荟学习”平台，同时配套提供3000余部数字教材和网络思政课程，只需一部手机便可停课不停学。此外，在疫情期间，国家开放大学还免费为全国幼、小学生提供语文教材同步学习APP——书小童语文学习APP。

另外，国家开放大学还快速整合精品资源，向社会大众推出基于手机的“科学防控疫情、知识充实人生”知识服务，目前免费提供涵盖公民素质教育、职业技能教育、健康生活教育、三农教育、社区教育等主题的“院士专家讲座”515集、国家开放大学大讲堂20个系列(共16900分钟)、五分钟课程3.7万门，满足不同学习者的多样化学习需求。

高校教师线上教学计入教学工作量

采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。高校要将慕课教师以及承担教学任务的所有任课教师线上教学计入教学工作量。引导学生在疫情防控期间积极选修线上优质课程，增加学生自主学习时间，强化在线学习过程和多元考核评价的质量要求。制定在线课程学习学分互认与转化政策，保障学生学业不受疫情影响。

在教育部提供的平台信息汇总列表中看到，目前提供免费课程服务的有爱课程(中国大学MOOC)、学堂在线、智慧树网、学银在线、超星尔雅网络通识课平台、人卫慕课、优课联盟、好大学在线等22个平台。

附：

22个在线课程平台一览

爱课程(中国大学MOOC)

学堂在线

智慧树网

学银在线

超星尔雅网络通识课平台

人卫慕课

优课联盟

好大学在线

融优学堂

华文慕课

中国高校外语慕课平台

高校邦

优学院

人民网公开课

智慧职教

高校一体化教学平台

正保云课堂

浙江省高等学校在线开放课程共享平台

安徽省网络课程学习中心平台

重庆高校在线开放课程平台

实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享平台

EduCoder在线实践教学平台

根据中研普华研究院报告《2020-2025年中国网络教育服务行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》显示:

在线教育行业市场规模达到1733.9亿元

目前国内的在线教育市场主要分为三个发展方向：一是以优质课程内容取胜的富媒体教学网站，如各大院校及培训机构的线上课程、网易公开课等;二是以社交网络为核心理念的平台型网站，如谷歌、淘宝等企业的在线教育平台;三是针对特定群体用户，主打线下教育与线上平台相结合的细分式社交网站教育平台，如天际网教育频道、大街网教育等。

随着我国在线教育行业的高速发展，2016年我国在线教育行业市场规模达到约1560.2亿元，2017年约1733.9亿元，2018年约2089.1亿元，2019年约2518.41亿元，2022年约3000亿元。

在线教育市场发展现状及未来发展趋势分析

在线教育总体发展状况

一、在线教育发展概况

1、在线教育发展迅速

2012年，我国在线教育市场规模仅为700亿元人民币左右，不到美国的20%，到2016年我国在线教育市场规模1560.2元人民币，年复合增长率为22%，近几年我国在线教育发展迅速。但和西方发达国家相比，仍处于起步阶段。以美国为例，美国不仅在线教育机构数量众多，且中学后传统教育机构在互联网上开展在线教育的情况也十分普遍。

2、开展在线教育学校与水平上升

近年来，在线教育行业进入者不断提升，跨界投资、跨国投资不断，金山词霸在2013年8月推出在线教育网站“好外教网”，从工具向平台延伸;2013年7月8日阿里正式推出淘宝同学;2014年，全通教育推出在线教育平台“全课网”等。在线教育学习平台不断整合和攀升，教学质量不断提高。

二、在线教育发展规模分析

1、在线教育市场规模分析

2012年中国在线教育市场规模为697.8亿元，增长率为18.5%。自2013年起，在人们学习消费习惯的改变以及互联网+的推动下，在线教育市场规模保持着稳定、快速的增长趋势。2016年中国在线教育市场规模达到1560.2亿元，增长率为27.3%。

2、在线教育用户规模分析

在线教育用户的持续增长一方面是由于中国网民规模的稳步扩大，另一方面，随着互联网的发展，国内在线教育技术的不断成熟，在线教育产品不断推出，更多不同年龄阶段不同需求的用户均参与其中。2016年在线教育用户规模为9001.4万人，同比增长22.95%。未来几年，在线教育用户规模将保持20%以上的速度继续增长。

在线教育细分市场中，高等学历教育市场份额的占比仍是市场最高，但随着其他领域用户渗透率的逐步提升，高等教育领域的市场占比也在逐步下降。在线教育对于时间空间的解放，符合职业人群的学习，同时，职业在线教育大多和工作息息相关，用户付费意愿更高，市场规模占比较大。高等学历教育与职业在线教育是未来最主要的发展方向，也是最为重要的投资方向。

未来，随着在线教育质量的更上一层楼，在线教育的市场渗透率有望不断提升。其内容、平台和技术等龙头企业将直接受益，未来有望催生出一批大牛股。

想要了解更多关于网络教育行业专业分析，请关注中研普华研究院报告《2020-2025年中国网络教育服务行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》