多地明确暑假时间 2020年暑假会缩短吗 暑假期间上补习班对成绩有提高吗

HaoChenChong

多地明确暑假时间

1、江苏南京

南京市教育局发布了关于重新印发《南京市2019~2020学年度第二学期校历》的通知。通知提到,各区教育局和中小学要严格执行校历规定,不得随意更改日程安排。各职业学校、成人中专校等可参照执行。

据最新校历显示,2019~2020学年度第二学期一共十六周,第十六周上半周期末考试,中小学7月18日放暑假。

2、甘肃庆阳

根据因疫情影响延迟开学的实际情况,庆阳市具体调整方案为:

在安排中小学(含中职学校)正常上好周内课程的基础上,本学期小学所有年级星期六上午正常上课;

高中(含中职学校)和初中所有年级星期六全天上课;

小学星期六下午及星期日全天、高中(含中职学校)和初中星期日全天正常休息(“五一”假期按照国家统一安排调休)。

中小学(含中职学校)7月31日统一放暑假。

3、四川成都

成都市教育局对2020年春季学期中小学教学时间安排等作出如下调整安排:

调整暑假放假时间。小学暑假放假时间调整为7月8日,中学(含中等职业类学校)暑假放假时间调整为7月16日。

每天可增加一课时教学。学校结合线上教学评估情况,每天可增加1课时,开展串讲复习或新课教学。

严格控制补课。除高三毕业年级外,其他年级原则上不得占用周末和节假日集体补课。

4、四川内江

内江调整中小学暑假放假时间:全市各级各类学校2020年暑假放假时间调整为:幼儿园、特殊教育学校于7月4日起放假;小学于7月18日起放假;中学(含中职学校)于7月25日起放假。

5、四川攀枝花

攀枝花市2020年春季学期初高中非毕业年级及小学周末不上课,中考延迟至7月12日至15日举行:

初高中毕业年级可在周末安排适当时间(不超过1天)上课,春季学期结束时间初三为中考结束时间(7月15日)、高三为高考结束时间(7月9日)。

义务教育非初三年级周末不安排上课,春季学期结束时间为7月9日。

高中阶段教育(含中职学校)非毕业年级(中职为非2020年高考班级)周末不安排上课,春季学期结束时间为7月15日。

特殊教育学校及幼儿园,周末不安排上课,春季学期结束时间按照义务教育阶段学校执行。

6、四川南充

为切实保障广大师生的生命安全和身体健康,确保南充市各级各类学校开学安全平稳,南充调整开学时间,全市各级各类学校于2020年7月25日放暑假。

7、湖南益阳

开学复课后,全市义务教育和高中阶段教育学校原则上每周六正常上班上课。高三、初三年级可合理安排五一节假日上课,其它年级暑假放假时间原则上不迟于7月20日。

8、湖南郴州

郴州市中小学放暑假时间定为7月31日。各地各学校按高考、中考、放暑假三个时间节点做好春季学期的教育教学安排。

9、怀化

高三、初三年级在高考和初中学业水平考试结束后放假。其他年级按7月24日左右放假(个别教学任务重的年级不晚于7月30日放假)的时间控制。

2020年暑假会缩短吗

教育部已经对全国各省、市、区教育部门提出了指导性建议,可以通过“缩减周末、暑假”的方式,来弥补因疫情期间“延期开学”所耽误的课程。所以,家长、学生、老师们认为2020年的暑假是一个“缩水”暑假。2020年暑假最有可能“缩水”的时间在一个月左右!按照“晚放早收”的方案去执行,“缩水”的时间段最可能出现在7月中上旬,以及8月中下旬!

参加补习班的学生成绩更好,数学和英语补习效果更明显

从调查的所有中小学生来看,参加各科补习班的学生占比远没有我们预想的那么高,未参加各科补习班的学生占比都在85%以上,说明大部分中小学生未参加课外补习班。参加语文补习班的占比4.65%,参加数学补习班的占比12.52%,参加英语补习班的占比10.68%,可以看出参加数学补习班的学生最多,其次是英语,最后是语文,并且参加语文补习班的学生占比远低于数学和英语。

参加补习班的学生的各科成绩都高于未参加补习班的学生的成绩。语文成绩高出3分左右,数学成绩高出9分左右,英语成绩高出12分左右,说明补习对于数学和英语成绩的提升效果较好,对语文成绩的影响相对较弱。

我国的教育培训业是从公办高校的剩余教育资源转化延伸出来的。经过近15年的发展,正进入快速发展时期,各类培训机构呈爆发性增长,已经形成了多种办学主体的市场格局。

2015年,我国教育培训行业市场规模约为1.6万亿元,到2017年增长至2.23万亿元。2018年上半年市场规模达到1.27万亿元。

中国计划未来15年全面推动各阶段教育事业发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出教育发展的阶段战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。我国教育市场的资金来源主要有三:政府的财政性教育经费、社会的教育固定资产投资、家庭的教育支出(分为城镇和农村家庭),三者对教育市场规模的贡献约50%、10%和40%。

总的来看,在经济高速发展和产业结构转型背景下,我国人才需求愈加旺盛,教育投入规模也持续扩大,加上庞大的人口福利和支付意愿,造就了教育产业万亿级别的市场规模。


更多详细分析,请关注中研研究院研究出版的《2020-2025年中国在线教育行业前景预测与市场调查研究报告》


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