2020智慧校园行业投资潜力与发展趋势预测分析

2020智慧校园行业投资潜力与发展趋势预测分析

随着世界教育信息化的发展，我国高校教育信息化也在积极向前推进。中国在1989年制订并发布了《国家教育管理信息系统总体规划纲要》，1993年着手筹建中国教育和科研计算机网并于1995年正式开通，这也为校园信息化建设奠定了基础。2002年教育部颁布了《教育信息化"十五"发展规划》。教育部2006年成立了"教育信息化工作办公室"，主要负责统筹协调、制定宏观规划和相关政策。众多规划方案的出台和实施也促进了我国基础网络设施的不断完善和提升。2010年，在教育信息化"十二五"规划中，浙江大学率先提出建设"智慧校园"，紧接着国内众多高校也纷纷加入"智慧校园"建设的行列，开始统筹规划和项目实施。

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年，在信息化"十二五"规划中，浙江大学提出建设一个"令人激动"的"智慧校园"。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，"要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。"2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》发布。2018年12月，西安市教育局发布了中小学智慧校园建设标准，在全市启动中小学智慧校园创建工作。

自教育部发布《教育信息化“十三五”规划》以来，全国各个重要省市已经出台了教育信息化相关的发展规划，有些省份还将智慧校园列入了重点建设任务，提出了明确的智慧校园建设目标和发展方案。目前，江苏省、广东省、浙江省、福建省都正积极制定或已经制定智慧校园建设指南，而其他省份也在积极推动智慧校园的建设。这些政策都是从长远目标来制定的，至少在五年内不会改变。而智慧校园是关乎中国教育事业的大事，智慧校园是校园信息化必然的趋势，未来的政策支持力度将会持续的维持在高水平。

智慧校园与教育信息化公司众多，教学软(硬)件供应(31家)，属于技术服务商;第二类，在线教育服务培训服务(6家)，属于教育内容资源服务商。其中主要产品集中在教育信息化软件供应这一领域的共有16家，挂牌公司规模相对较小，注册资本在750万到9000万之间。

近几年我国宏观经济经过波动后处于稳定状态，未来几年将可能继续维持在中高速的发展水平。随着我国经济发展水平的不断提高，各地区经济增长处于良好态势的大环境下，校园在信息化建设的财政投入有了经济保障。目前，我国在一二线城市基本实现了数字校园，在三四线城市数字校园也实现的大范围的实现。智慧校园是数字校园的升级，目前在华东、华北、中部地区开始进行较大范围的智慧校园的建设，但覆盖范围在全国整体上还是极小的一部分。我国智慧校园的建设规模将会持续的扩大，市场需求巨大。

据中研普华研究报告《2019-2025年中国智慧校园行业发展预测与前景展望研究报告》分析

中国智慧教育行业发展

第二节 中国智慧教育行业发展分析

一、中国智慧教育行业发展概况

近年来我国智慧教育发展迅速，尤其是以“三通两平台”为主要标志的教育信息化取得一系列成果，目前，全国中小学校互联网接入率已达97.6%，多媒体教室普及率达93.21%;优质数字教育资源日益丰富，信息化教学日渐普及，“课堂用、经常用、普遍用”的格局初步形成。实现了从教育信息化1.0到2.0的转段升级，对教育改革发展的“革命性影响”初现端倪，向“三全两高一大”的新目标迈进。2013年以来，在线教育和教育信息化均处于快速发展时期，从而推动我国智慧教育市场规模不断扩大。

二、中国智慧教育行业市场规模

图表：2016-2018年中国智慧教育行业市场规模

数据来源：中研普华研究院

国家层面也十分注重我国智慧教育产业的发展，从各个维度出台政策支持智慧教育产业发展，2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，开启了教育信息化新一轮的发展阶段。2.0计划提出八大实施行动，首次提出智慧教育示范区试点建设目标，也意味着2.0计划下教育信息化经费投向结构或有所调整，2.0计划力争实现从“信息化服务教育”向“信息化服务育人”的过渡。教育信息化经费驱动行业增长，GDP增长为源动力，2018年中国智慧教育行业市场规模达到5132亿元。

三、中国智慧教育行业发展前景

2017年9月1日，新的《中华人民共和国民办教育促进法》开始实施，2019年3月，教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，共提出10个核心目标和11大方面、35项重点任务，为大力发展教育信息化设定具体执行目标。重点任务包括全面开展数字资源服务普及行动、持续深化网络学习空间覆盖行动、大力实施网络扶智工程攻坚行动、深入推进教育治理能力优化行动、有序开展智慧教育创新发展行动等，其中智慧教育与数字化校园建设是信息化2.0的重点建设方向。

随着教育部重视创客和STEAM教育、“三通两平台”建设加大投入、PPP模式开始试点、全面开放二胎政策、前沿科技逐渐趋于成熟，这些都为教育产业发展创造了环境利好，“智慧教育”迎来了新的历史机遇，由此可见市场前景较好。

智慧校园行业投资潜力与策略规划

第一节 智慧校园行业趋势预测分析

一、行业发展环境分析

1、政策支持分析

自教育部发布《教育信息化“十三五”规划》以来，全国各个重要省市已经出台了教育信息化相关的发展规划，有些省份还将智慧校园列入了重点建设任务，提出了明确的智慧校园建设目标和发展方案。目前，江苏省、广东省、浙江省、福建省都正积极制定或已经制定智慧校园建设指南，而其他省份也在积极推动智慧校园的建设。这些政策都是从长远目标来制定的，至少在五年内不会改变。而智慧校园是关乎中国教育事业的大事，智慧校园是校园信息化必然的趋势，未来的政策支持力度将会持续的维持在高水平。

2、技术推动分析

教育信息化正是跟随信息技术发展水平而不断发展的，智慧校园是随着互联网、大数据、云计算、人工智能等高科技的发展而发展起来的。在信息基础设施方面，3G网络是校园网络革新的开始，现在是全面实现4G网络覆盖和5G网络起步的时代，随着网络设施的升级换代，校园信息化、智慧化才有了硬件基础。物联网技术为智慧校园的实现提供了关键的核心硬件，未来随着物联网技术的普及，将会大大的促进智慧校园的实现。

3、市场需求分析

近几年我国宏观经济经过波动后处于稳定状态，未来几年将可能继续维持在中高速的发展水平。随着我国经济发展水平的不断提高，各地区经济增长处于良好态势的大环境下，校园在信息化建设的财政投入有了经济保障。目前，我国在一二线城市基本实现了数字校园，在三四线城市数字校园也实现的大范围的实现。智慧校园是数字校园的升级，目前在华东、华北、中部地区开始进行较大范围的智慧校园的建设，但覆盖范围在全国整体上还是极小的一部分。我国智慧校园的建设规模将会持续的扩大，市场需求巨大。

二、行业趋势预测分析

(1)实现网络覆盖全校园，形成泛在学习环境。在校园需要构建完整的网络覆盖体系，基于现有的校园网络，增强网络的承载能力与覆盖范围，不仅将网络覆盖在教室大楼、图书馆等正式学习场所，也可以拓展至饭堂、宿舍等生活场所，使学习者能够通过移动设备随时随地地接入网络进行学习。

(2)利用大数据分析能力，培养有“智慧”学生。大数据技术的核心在于对海量数据的存储与分析，其最核心特征是通过各种智能终端、可感知设备和信息系统获取了海量的活动过程与状态的数据u刨。大数据技术支持下的智慧校园收集学生学习与生活的数据，不仅能够得出广大学生团体的基本生活习惯与学习成绩的关系，以此改善学校基础设施情况，也可以分析个体，培养具备个性化的有“智慧”的学生。

(3)完善各类硬件建设，提升基本设施环境。硬件设施是智慧校园的基础，通过设计多认证方式的多媒体教室，实现智慧校园中应具备设备低故障率的要求。但在智慧校园中，硬件设施不仅仅是指数字校园中已经存在的多媒体网络教室等教学信息化装备，更多的是通过物联网技术控制的设备。

利用信息传感设备，包括射频识别装置、红外传感器、全球定位系统等，将校园实体与网络环境结合起来，实现和满足了随时感知捕获校园环境的需求。

(4)提升信息共享度，避免出现信息孤岛。智慧校园建设的平台往往有已经存在的教育平台、教育资源平台、教育服务平台等一系列平台，这一系列云平台需要整合并提升信息共享度，构建统一身份认证，实现各类服务信息共享。(5)加强信息化队伍建设，完善教育信息化体系。高水平的智慧校园离不开信息化队伍的付出，也需要各级科研单位与科研机构的支持，智慧校园的建设需要加强信息化队伍的建设，通过对内培养人才、对外招揽人才的方式建设一支具备高信息素养的人才体系队伍，并逐步完善智慧校园。

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