职业教育优势分析 现代职业教育就业率是多少？2020职业教育市场规模及趋势分析

自2019年年初以来，职业教育中高等职业教育连获“政策红利”。从高职院校升格为职业大学再到奖学金、助学金规模不断扩大，随着社会对职业技能人才需求的增大，高级职业教育机构的就业率越来越高的同时，职业教育毕业学生的薪资上涨空间很大，目前，据了解到的毕业一年时间工资可过万，毕业生被用人单位聘用率也逐年增加。职业教育的发展趋势就是快速培养实用性技术人才，重点在于技术技能的培养，补充技术工作岗位的人才不足。我国职业教育的重点是对城乡需要就业人员进行职业技能培训，对在岗人员进行技术培训，培养高技能人才。职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。

现代职业教育就业率超90%

2019年的政府工作报告把职业教育摆在十分突出的位置，所用文字之多、措施之具体、目标之明确、利害关系之重大、政策支持之坚定等均超过以往。

发展现代职业教育是“切实保障基本民生”的时代需要。报告明确指出，“就业是民生之本、财富之源”，这就把民生、教育、就业三者紧密联系到一起，成为不可分割的整体。报告中30处提到“就业”，26处提到“教育”，其中4处提到“职业教育”。值得深思的是，报告中4次提到职业教育以及发展现代职业教育的阐述都是在“多管齐下稳定和扩大就业”这一部分出现的。

“稳就业”是“六稳”之首，在这一部分阐述发展现代职业教育，意义重大。

数据显示，在中国7000万产业工人中，只有三分之一是技术工人，其中初级工占到60%;中级工为35%，高级工为5%。在德国，高级工占比35%—40%。有专家分析，近年来，我国技能劳动者的求人倍率一直在1.5以上，高级技工的求人倍率达到2以上的水平。

2022年新型职业教育行业规模或将突破一万亿元

深圳多家职业技能培训机构后发现，除了IT类技能培训机构火爆外，一些新型职业技能培训机构也吸引了越来越多的学员。

随着社会的发展，一些旧职业逐渐消失，与新技术相伴而生的一批新职业破土而出。

今年4月1日，人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局正式向社会发布人工智能工程技术人员等职业信息的通知，其中13个新职业信息，包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员等等。

新职业培训带来的商机，让越来越多的人和社会资本加入进来。

在新一轮科技革命和产业变革的机遇面前，职业教育或将迎来快速的发展。数据显示，2013年职业教育市场规模为6016亿元，2017年增至7681亿元，预计2022年将突破10000亿元。

因此，发展现代职业教育是我国由制造业大国向制造业强国转变的时代诉求。

我国的教育类别有哪些

义务教育(基础教育)：小学、初中，高中(随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育);

职业教育：技工学校(中等技工学校和技师学院)、职业高中(职业中学)、职业中专、高等职业学校(职业技术学院、职业大学)。对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。

专业教育：普通中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校(大学专科)、大学本科。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证(报到证)。

研究生教育，包括：硕士研究生，博士研究生。

根据中研普华研究院《2020-2025年中国职业教育行业发展趋势预测及投资战略咨询报告》显示：

职业教育行业优势是什么

第一成熟的培训体系。国内职业教育已发展到比较成熟的水平，不再像以前那么混乱。在经过国家的整改和行业洗礼之后，现存的职业教育机构在品牌、资金、师资和就业方面都有雄厚的实力，培训细分化、精准化、专业化第二学习时间短。

职业教育一般只有1年的强化学习时间，以实战教学为导向，强化训练符合社会符合企业需求的专业人才。所以它的学习成本是很低的，而且见效快，可以快速解决就业、待业等问题第三投资回报高。

一年的时间成本、1到2万的资金投入。如果选择一个好的专业，可以在不到一年的时间收回成本。比如动漫游戏，人才网的薪资数据显示国内动漫游戏类人才的平均薪资在6235元每月，年薪在6万以上的人占了45.4%的比例第四技能+学历+就业。

职业教育采用的是“技能+学历+就业”的套读模式，在学习技能的同时也可以套读自考或者成教学历，技能和学历两不误，也为想报考公务员、研究生的同学提供了条件。

职业教育发展现状如何

自“十一五”规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新。招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展“快车道”。

据统计，2005年全国仅有中等职业学校11611所，当年招生537.29万人，在校学生1324.74万人。经过3年发展，2008年全国中等职业学校共有14767所，招生规模达810万人，在校生达2056万人。中等职业教育与普通高中教育招生规模已大体相当。“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，成了我国职业学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。

教育部公布的统计数据显示，自2005年起，全国中等职业学校毕业生平均就业率连续5年保持在95%以上。2008年及2009年，尽管国际金融风暴使许多人就业困难，全国中等职业学校毕业生的平均就业率仍没有回落，分别高达95.77%和 95.99%。

2012年6月11日，国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2012-2015年)》，2012~2015年期间我国将大力发展职业教育。保持中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的专业，建设既有基础理论知识和教学能力，又有实践经验和技能的师资队伍。逐步实行免费中等职业教育。

2018年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人，在校学生总数已超过3000万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段和高等教育的一半。

职业教育未来的发展趋势

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，关注职业教育的发展，对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而，教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战，如何正确迎接机遇，了解教育发展形式，开发正确的管理与教学手段，会促进职业教育的快速发展。

但，经过几年的快速发展，职业教育的成就越来越大。但发展问题也不断出现：

1.职业教育生源质量下降

高校招生量的扩大，使得本来就不高的高职院校招生标准再一次降低，因为只有降低了招生标准，才能有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生工作中，笔者发现，某些职业教育专业的分数每年都在下降，招生计划也可能随时进行调整，有时甚至需要招录一些落榜生才能完成招生目标。

新生报到率不足，已经在为影响高职院校发展的重要问题之一，高职院校所录取的学生质量不足，大大影响了学校的声誉以及教学成果。高职学生的起点过低，让职业教育学校的教育工作面临更大的挑战。

2.职业资格证书协调机制不足

职业教育学校的学生，只有取得了相关专业的职业证书，才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。但是，我国的许多职业资格证书的含金量不足，职业资格证书的权威性下降，影响了行业内人士对职业资格证的认可度。在职业教育过程中，受到学校教育目标的影响以及社会用人制度的影响，学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。

面对职业教育发展过程中存在的困难以及社会对于技术型人才的需求，加强职业教育的规划，促进职业教育拥有一个光明的未来，是职业教育工作者的重要目标。

1、合理调整教育结构，重点加强职业教育。教育结构调整总的方向是，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。无论是中等教育还是高等教育，都要扩大职业教育的规模。

2、推进体制机制创新，形成多元化办学格局。积极办好公办职业院校，大力发展民办职业教育，充分发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性。

3、以就业为导向，提高职业院校办学水平和质量。深化教学改革，注重学以致用，搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育，突出学生的动手能力和职业技能训练。职业教育要面向企业，培养企业需要的人才。

4、重视发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能和转移就业能力。

初次之外，学校方面，应该以始终坚持以市场为导向，以专业建设为核心，按照社会发展对技能社会发展对技能人才的要求，精心构建和打造“素质+学历+技能”的人才培养模式。

近年，随着我国教育体制的深入改革，职业教育的发展受到社会关注。职业教育院校，是培养应用型人才与技术型人才的主要阵地，加强职业教育的力度，对于社会人才的培养有着积极的影响。

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