教育服务贸易助推经济增长 2021教育服务行业竞争及发展前景预测

“十三五”期间，我国基础教育实现“有学上”到“上好学”的历史转变，20万建档立卡辍学学生实现动态清零，普通高中即将实现90%的基本普及。教育服务相当于教育行业的后勤服务，保证教育活动的顺利执行。培训服务公司可以是一家综合性服务公司，也可以是专业服务公司，例如厦门探智教育服务有限公司是一家综合性的教育服务公司，例如教材供应商属于专业教育服务公司。

当前，随着知识和信息日益渗透人们日常生活的各个方面，终身学习已从理想变为现实，世界各国因发展阶段不同正在以不同的脚步迈向学习化社会，学习已经成为关系未来进步的重要因素。

随着世界经济和社会的进步越来越依靠知识、技术、技能和能力，人力资源将成为国家在全球市场生存中的决定因素。在这种新的社会历史条件下，使所有儿童、青年和成人的基本学习需要真正得到满足，是世界各国旨在缩小差别、促进社会全面进步的一个必要手段。作为满足终身学习的一个必要手段--基础教育，由此又有了新的蕴意和使命。

基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。国家教育部负责制定有关基础教育的法规、方针、政策及总体发展规划和基本学制;设立用于补助贫困地区、民族地区、师范教育的专项基金;对地方教育部门工作进行监督指导等。

1949年以前，中国的基础教育十分薄弱，教育发展最高年的1946年，全国只有幼儿园1300所，小学28.9万所，中学4266所。1949年中华人民共和国成立后，中央和地方各级政府非常重视发展基础教育，投入大量的人力和财力普及教育。特别是1978年改革开放以来，中国的基础教育事业进入了一个新的发展时期。所以，在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育。

美国是世界上最大的教育贸易出口国，自20世纪70年代以来，其教育服务业出口年年保持顺差，教育在十大服务出口行业中仅次于旅游、运输和金融，名列第四;加拿大、英国、法国等国家的教育服务贸易在其服务贸易中所占份额越来越大;澳大利亚、新西兰等国甚至把教育服务贸易出口作为本国的支柱产业。可见发达国家的国际教育服务已经成为他们国家服务贸易的重要部门，教育服务贸易成为名副其实的产业部门和新的经济增长点。

和西方发达国家相比，我国教育服务贸易起步晚、发展慢，在国际教育服务贸易领域存在着严重的逆差问题，所占教育服务贸易的国际市场份额非常之少。目前我国教育出口贸易仅占世界教育服务贸易量的0.5%，这与我国国际贸易大国的地位极不相称。在这种形势下有必要从新的视野和更高的战略层面去正确认识和客观评价我国的对外教育服务贸易，提高我国教育服务贸易的经济效益。

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