2018中小学教师职称正高级指标3604个

今年中小学教师职称正高级指标3604个

中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。

2018中小学教师职称正高级指标3604个

中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉);小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)、特级(高级职称)。

19日，人社部办公厅、教育部办公厅联合下发《关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知》，就2018年度全国中小学(含幼儿园)教师职称评审工作有关事项作出安排部署，并公布2018年度各省(区、市)中小学正高级教师指标数，共计3604个。其中北京指标77个。

通知中指出，中小学教师职称评审要以职业属性和岗位要求为基础，区分不同学科特点，充分考虑音体美等学科教师教育教学实际，完善充分体现中小学教师岗位特点的评价标准。适当提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例。

同时，为进一步推进城镇教师向乡村学校、薄弱学校流动，将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教一年以上经历作为申报高级教师职称的必要条件。