中小学网络云平台今起免费使用中小学网络云平台资源一览教育信息化行业发展情况如何--手机中研网

中小学网络云平台今起免费使用中小学网络云平台资源一览教育信息化行业发展情况如何

WuYaNan2020/2/18

受疫情影响，各地中小学及初高等院校开学时间延迟，均启动线上教学授课。为进一步做好“停课不停学”工作，帮助学生居家学习。2月18日，国家中小学网络云平台正式开通，免费供各地自主选择使用，可供5000万学生同时在线使用。为保证平台的稳定运行，工信部部署百度、阿里、中国电信、中国移动、中国联通网宿、华为等企业提供技术保障支持，可供5000万学生同时在线使用。那么，国家中小学网络云平台提供哪些教育课程呢?都是哪些教师来授课呢?接着我们来一起了解。

国家中小学网络云平台提供课程师资力量怎样

平台资源包括防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习、电子教材及影视教育。其中，课程学习从近年来全国开发的原有资源库中择优选取，并根据需要由北京等地骨干教师补充录制，覆盖初高中12个学科。课程分周陆续上线，第一周上线169节。

同时，中国教育电视台4频道通过直播卫星向全国用户播出小学有关课程及部分初高中课程，第一周共75节，特别覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。

深圳义务教育学校开启1个月在线教学

深圳市教育局关于印发《延期开学期间义务教育学校在线教学工作指导意见》的通知精神，提高在线教学质量，经研究，深圳市教育科学研究院发布了《深圳市义务教育学校在线教学基本课程设置说明》。《课程设置说明》明确提出，义务教育学段在线教学开课时间从2月17日起至3月17日，暂定一个月。初中年级每节课原则上不超过20分钟，小学四、五、六年级原则上每节课不超过15分钟。

教育信息化行业发展现状如何

教育投入为财政支出的重心，按照教育支出占GDP维持在4%以上，且各级政府保证教育信息化经费占教育经费比例不低于8%的规定，将使得教育信息化支出规模持续稳定增长。国家财政性教育经费的8%和教育信息化专项经费是教育信息化的主要组成部分，占整个教育信息化资金的70%-80%左右。2009年以来，在教育信息化投资结构中，硬件投资出现明显下降，软件比例增长较慢，而服务所占比例增长很快。具体来看，2018年，硬件投资的比重为58.80%，较2009年下滑8.6个百分点;软件投资的比重为27.01%，较2009年上升3.91个百分点;服务投资的比重为14.40%，较2009年上升4.9个百分点。

根据中研普华研究院《2020-2025年中国教育信息化行业发展前景分析及投资风险预测报告》报告显示：

教育信息化市场供需分析及规模分析

一、教育信息化行业市场供给分析

教育在国民经济发展中的地位不言而喻，据国家统计局数据显示，2013年以来我国财政部门对教育经费的投入一直保持在GDP总量的4%左右的水平，2017年投入水平高达4.3%，总教育经费投入也在3.4万亿元左右。其中，随着信息化技术在教育领域中的作用日益提升，财政部对教育领域信息技术的建设投入也不断提升，从2013年的1959亿元增加至2017年的2731亿元，年均复合增长率8.7%左右。2018年教育信息化经费投入更是升至2972亿元左右。

图表：2013-2018年中国教育信息化行业经费投入规模情况(单位：亿元、%)

数据来源：中研普华产业研究院整理

二、教育信息化行业市场需求分析

新高考政策下，教育的多个环节将被重塑，教育信息化迎来新一轮的发展机遇。此次新高考教改是我国恢复高考以来最全面、最系统的改革，对于学校管理、学校教学、日常教务、学生学习等方面产生深刻的影响。首先，“科目6选3”或3+1+2使得高中生的选择由文理两大类到多达20种选科组合，“一班一课表”变为“一人一课表”，走班制对高中学校的课程设臵、教学安排、师资、学生管理与考评等方面都提出了较高要求，相应的走班排课功能的硬件设备及软件应用需求增长。

对基础教育而言，推行选课走班，需加强相关技术开发。比如，学校不得为了增加选择考学科的课时而挤占其他非选择考学科的课时，要严格执行国家颁布的普通高中课程方案，努力开发精品选修课程;探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度，构建行政班与教学班、班主任和导师制有机结合的班级管理制度;加强智慧校园建设，充分运用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。这种教学模式的启用，导致影响排课效率的因素和约束条件增多，传统的人工编排课表的方式需要花费工作人员大量的时间，且排出的课表不宜调整，已经无法满足“走班制”教学体制的排课需求。

此外，新高考更加突出学生的个性化发展，在学生的综合素质评价、职业生涯规划、高考志愿填报方面，教育信息化还有很大的提升空间。目前已有一些在线教育公司利用大数据对不同学生做能力测评、指导学生进行选择学科组合。

图表：新高考政策下的教育信息化需求