
2020-2025年中国高等网络教育行业市场调研分析与未来发展现状趋势预测报告
为更好地做好2020年春季延期开学“停课不停学”工作,落实深圳市教育局关于印发《延期开学期间义务教育学校在线教学工作指导意见》的通知精神,提高在线教学质量,经研究,深圳市教育科学研究院发布了《深圳市义务教育学校在线教学基本课程设置说明》。《课程设置说明》明确提出,义务教育学段在线教学开课时间从2月17日起至3月17日,暂定一个月。初中年级每节课原则上不超过20分钟,小学四、五、六年级原则上每节课不超过15分钟。
2.4万余门在线课程免费开放
日前,教育部印发指导意见,面向全国高校免费开放全部优质在线课程和虚拟仿真实验教学资源。截至2月2日,教育部组织了22个在线课程平台制定了多样化在线教学解决方案,免费开放包括1291门国家精品在线开放课程和401门国家虚拟仿真实验课程在内的在线课程2.4万余门,覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。
在线教育未来发展预测
目前国内的在线教育市场主要分为三个发展方向:一是以优质课程内容取胜的富媒体教学网站,如各大院校及培训机构的线上课程、网易公开课等;二是以社交网络为核心理念的平台型网站,如谷歌、淘宝等企业的在线教育平台;三是针对特定群体用户,主打线下教育与线上平台相结合的细分式社交网站教育平台,如天际网教育频道、大街网教育等。
随着我国在线教育行业的高速发展,2016年我国在线教育行业市场规模达到约1560.2亿元,2017年约1733.9亿元,2018年约2089.1亿元,2019年约2518.41亿元,2022年约3000亿元。
未来,随着在线教育质量的更上一层楼,在线教育的市场渗透率有望不断提升。其内容、平台和技术等龙头企业将直接受益,未来有望催生出一批大牛股。
在线教育总体发展状况
一、在线教育发展概况
1、在线教育发展迅速
2012年,我国在线教育市场规模仅为700亿元人民币左右,不到美国的20%,到2016年我国在线教育市场规模1560.2元人民币,年复合增长率为22%,近几年我国在线教育发展迅速。但和西方发达国家相比,仍处于起步阶段。以美国为例,美国不仅在线教育机构数量众多,且中学后传统教育机构在互联网上开展在线教育的情况也十分普遍。
2、开展在线教育学校与水平上升
近年来,在线教育行业进入者不断提升,跨界投资、跨国投资不断,金山词霸在2013年8月推出在线教育网站“好外教网”,从工具向平台延伸;2013年7月8日阿里正式推出淘宝同学;2014年,全通教育推出在线教育平台“全课网”等。在线教育学习平台不断整合和攀升,教学质量不断提高。
二、在线教育发展规模分析
1、在线教育市场规模分析
2012年中国在线教育市场规模为697.8亿元,增长率为18.5%。自2013年起,在人们学习消费习惯的改变以及互联网+的推动下,在线教育市场规模保持着稳定、快速的增长趋势。2016年中国在线教育市场规模达到1560.2亿元,增长率为27.3%。
图表:2014-2016年我国在线教育行业市场规模

数据来源:中研普华整理
2、在线教育用户规模分析
在线教育用户的持续增长一方面是由于中国网民规模的稳步扩大,另一方面,随着互联网的发展,国内在线教育技术的不断成熟,在线教育产品不断推出,更多不同年龄阶段不同需求的用户均参与其中。2016年在线教育用户规模为9001.4万人,同比增长22.95%。未来几年,在线教育用户规模将保持20%以上的速度继续增长。
图表:2014-2016年我国在线教育行业用户规模

数据来源:中研普华整理
想要了解更多关在线教育于行业专业分析请关注中研普华研究报告《2020-2025年中国教育行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》

2020-2025年中国高等网络教育行业市场调研分析与未来发展现状趋势预测报告