广东幼儿园6月2日开园 广东2020暑假时间安排定了吗？2020幼儿教育行业现状及前景分析

本周开始，深圳小学生陆续开学复课，那幼儿园什么时间开学呢?5月19日下午，疫情防控第六十一场新闻发布会上，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长王创表示，自6月2日起可分期、分批组织学生(幼儿)返园返校。6月2日起，具备开园条件的幼儿园可陆续开园，安排幼儿分期、分批返园，具体返园时间由各地视情况确定。符合返园返校条件的幼儿园、特殊教育学校，可在学生(幼儿)返校(园)前安排教职员工返岗，提前做好疫情防控、教育教学等准备工作。另外，学生家长根据自愿原则，确定幼儿入园需求。

那现6月2日开学的话什么时间放暑假呢？

往年，幼儿园暑假一般在6月中旬或月底开始放，到9月1日开学，今年特殊情况，开学时间晚，暑假是否受影响目前广东教育局还未通知。

天津小学低年级和幼儿园6月2日开学

天津开学时间确定：①6月2日，全市小学一、二、三年级及特殊教育学校同步复课开学。②6月2日，全市公办幼儿园开园;6月2日起，民办幼儿园(含托幼点)经所在区核验同意后，可自主选择开园时间。所有家长均可自愿选择幼儿是否到园，幼儿园为选择本学期暂时不到园的幼儿保留学位。③6月2日起，校外培训机构可向所在区提出线下开班申请。

根据中研普华研究院《2020-2025年儿童教育行业市场深度分析及发展策略研究报告》显示：

幼儿教育行业的现状及前景分析

随着二胎的放开，我国幼师缺口很大。幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。

幼儿教育市场现状及规模分析

在中国传统观念中，儿童教育是一件大事，新生代的家长们更注重互动等教育方式、更愿意接受网络流行理念、更愿意尝试新的科技教育类产品。幼儿教育支出已经成为家庭消费的重要支出。

根据调查数据，0-6岁阶段，76%的家长愿意购买早教类图书音像类产品，这部分家庭在购买早教类图书音像产品月花费300-500元。一线城市早教支出费用达到500-1000元/月，三四线城市也能保持在100-300元/月。

幼教行业的一个特点是，消费者和服务的实际使用者是分离的，而幼教本身又是一个重视体验的服务，表达能力和自我独立意识尚未形成的幼儿并不能准确地对外说出自己的体验，这就给了一些人用极端手段虐待幼儿并且蒙蔽家长的机会。

另一重矛盾是出于成本和回报的考量，以红黄蓝幼儿园为例，据第一财经报道，这家幼教机构在全国30余个城市拥有1000多个幼儿园。这样集约化的管教方式，从经济的角度来看，可以最大化的节省成本，提升效率，也是幼儿园产业化运作的核心竞争力。

图表：2014-2018年北京幼儿园在园人数及适龄人口数量

资料来源：中研普华产业研究院

我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了学前教育专业毕业生的就业。学前教育是当下热门的十大专业之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。

幼儿教育的行业前景

学前教育是中国基础教育的重要组成部分，当前我国政府正积极推进实施第三期学前教育行动计划，到2020年，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，全国学前三年毛入园率达到85%。中国城镇化进程及人口出生政策的改变，使全国各地区的每个家庭更深刻地感受到教育对人生的结构性意义，从而更重视子女的起点教育。而入园人数的持续增加，幼儿园资源总体不足，尤其是高端幼儿园需求量较大，未来几年，将是国内学前教育行业发展的黄金时期。面对学前教育庞大的市场需求，幼教产业发展前景可观。

我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了学前教育专业毕业生的就业。学前教育是当下热门的十大专业之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。

中国的幼儿教育行业问题

一个是师资的短缺，另一个则是相关从业人员的专业能力亟待提升。

1：师资短缺

据教育部数据显示，2016年中国在园儿童(包括附设班)4413.86万人，幼儿园教职工为381.78万人，教职工幼儿比约为1∶12。

数据表明，2021年当年，学前教育阶段的适龄幼儿将会增加至1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口将会超过300万。

以上海为例，根据上海《新闻晨报》报道，2017年华东师大100多名幼师毕业生，却来了200家幼儿园招聘。上海嘉定区2018年幼教岗位招聘启事这样写到：全区58所幼儿园共有281个幼教岗位急缺老师，实验幼儿园招5人，中福会新城幼儿园招9人，最多的天恩幼儿园一次就要招聘22位老师。

2：专业能力亟待提升

根据数据，2016年我国全国幼儿园教职工381万人，其中园长、专任教师250万，在这些幼师中，有22.4%的教师只有高中及以下文凭，73%教师未定职级……

目前，我国幼教行业专业人才比较稀缺，师资短缺的现实迫使很多幼教行业管理者在用人上不得不放低标准。幼教行业从业人员专业能力亟待提升!

幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应自小开始，为终身的发展奠定良好的素质基础。在幼儿教育的过程中，不要只注重对孩子智力的教育，更重要的是教孩子认清人生的意义，明白人为什么活在这个世界上。要让我们的教育培育出生活的强者，这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。未来幼儿教育行业将如何发展?请关注中研普华研究院报告《2020-2025年儿童教育行业市场深度分析及发展策略研究报告》