学科专用教室技术趋势 2020学科专用教室行业市场现状分析

学科专用教室行业前景怎么样?专用教室是指按某门学科的特点建立和装备的教室。有供一校用和多校用两种。室内装备有直观教具、技术手段和现代化教学设备等。其中有的为通用装置， 如放映机、投影仪、电视机、录音机等;有的为个别科目的专用装置，如钢琴、体操器械、计算机、语音设备等。可为师生创设良好的教学条件和情境， 有利于从事特定课程的学习，培养学生的求知欲和相应的技能、技巧;也有助于提高教师的业务水平，改进教学方法。

学科专用教室技术趋势

中国拥有世界最大的学龄人口以及基础教育市场，随着新兴富裕阶层人数迅速增加，国际教育的需求将增长迅猛，民办国际学校的数目也将从2017年的367所，增长到2020年的600所以上。《民促法》的修订将带动民办国际学校、双轨制学校和双语学校等国际教育市场将快速发展，也为语言培训、游学、出国服务等创造了巨大的市场需求。

有关统计显示，截止到2018年，我国大陆地区已有各类国际学校821所，比2017年增长了12%，国际学校已成为国内教育不可忽视的力量。随着教育与消费升级的需求，整体国际学校的市场规模将在2020年达到436亿元。其中，民办双语学校未来预计年增长率为14%，到2020年市场规模达到231亿元，同时公办学校国际班受政策影响基本持平，而外籍人员子女学校相对需求饱和，增速也会放缓至6%。

中国新兴富裕阶层人数达2亿人，其对教育的需求和支出都逐步提高，同时更加注重将中外教育理念和教育方式有机地结合。需求端市场的不断增长促使新进入者和现有学校经营者的扩张与增长，总体来说，国际学校现阶段的发展前景依旧广阔。

据中研研究院《2019-2025年中国学科专用教室行业深度分析与投资发展趋势预测报告》

2020学科专用教室行业市场现状分析

2016年，全国共有高等学校2880所，比2012年增加90所，其中普通高校2596所。高等教育在学总规模3699万人，比2012年增加373.8万人，增长11.2%，占世界高等教育总规模的比例达到20%，成为世界高等教育第一大国;高等教育毛入学率达到42.7%，比2012年提高12.7个百分点，提前实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的40%目标，正在向国际公认的高等教育普及化阶段迈进。

国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争，同时随着留学热高涨，国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此，教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。

当前公办高等学校和民办学校都走特色化道路，但公办高等学校师资力量雄厚，又有国家政策的扶持，产学研一条龙，比民办学校起点高、速度快。我国高等教育市场的市场集中率仍然非常高，民办高校无论是从学校数量还是从培养学生数量上都只占绝对少数，在校生与招生数量的增长以及实现大众化的绝对主力是公立高校。另外，我国高等教育区域化特征和矛盾日益显现，在和谐发展、促进教育公平的政策环境引导下，近些年来，我国对于中西部高等教育的发展重视程度不断提高，着力完善高等教育全面、协调、可持续发展，促进区域间和各类高等教育的和谐发展。

2017年国内城区普教在校生人数(小学和初中)达到14535.8万人，城区普教班级数达到199.93万间;录播系统教室总需求达到432.21万间。作为智慧教育的关键一环，智能硬件设备需求越来越火热。随着教育现代化的发展，人们越来越倚重于各式各样的学科专用教室来完成教育，所以，学科专用教室的重要性日趋显现;随着中国经济的腾飞，国家在教育上的投入逐年加大。需求拉动着学科专用教室的发展，科技推动着学科专用教室的进步和不断更新。

近几年在全国范围内兴起的数字化专用教室就是一个很好的案例，相对于传统的普通教室，数字化专用教室更加利于学生素质的综合拓展，同时借助激光投影显示等全新手段，使得教学更加生动直观，是对信息化教学的很好诠释。

随着教育现代化学科专用教室的发展，人们越来越倚重于各式各样的学科专用教室来完成教育，所以，学科专用教室的重要性日趋显现;随着中国经济的腾飞，国家在教育上的投入逐年加大。需求拉动着学科专用教室的发展，科技推动着学科专用教室的进步和不断更新。《教育信息化“十三五”规划》中明确指出，教育现代化取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增强，推动中国迈入人力资源强国和人才强国行列，到2020年，基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。

那么，未来行业发展趋势如何呢?请点击中研研究院研究出版的《2019-2025年中国学科专用教室行业深度分析与投资发展趋势预测报告》。