2020-2025年中国宣传册行业供需趋势及投资风险研究报告
艺术专业评职称对学术不端实行一票否决 2020艺术教育行业发展前景预测
近日，人社部等部门印发意见，部署艺术专业人员职称制度改革工作，强调把品德放在职称评价首位。对剽窃他人艺术成果或存在学术不端行为的，实行“一票否决制”，对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。
随着我国经济水平的增加，我国高考艺术考生在艺术培训方面的支出也将不断增加，行业的市场规模将不断扩大，预计到2025年我国高考艺术培训市场规模将达到178.52亿元左右。
由于越来越多的高考生选择了艺术高考，艺术高考培训行业具有较为明朗的发展前景，参与竞争的主体众多。目前全国范围内有数千家企业和培训机构参与高考艺术培训，行业集中度不高，但随着大的企业培训水平的不断提高，师资力量的不断增强，取得各大艺术院校合格证的数量的不断提升，考上各大艺术院校的学生人数的不断提高，低价但不出成绩的艺术培训机构势必会倒闭或被大的培训机构兼并，行业集中度将会不断增强。
现在中国人均GDP稳步上升，二胎政策放开，基础端的艺术教育规模有望实现较快增长。同时，越来越多的成年人为了满足社交、娱乐、陶冶情操等方面的需求，也参加了大量的艺术培训课程(轻培训)。未来几年，无论从基础教育端，还是从成人艺术培训端，艺术教育都将乘着互联网+的东风，借助新的信息技术，获得巨大发展。
在众多艺术培训项目中，家长最希望孩子接受的是乐器、舞蹈、美术类培训，分别占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培训项目中占到近八成。中国艺术培训市场目前仍处于产业发展的成长期，培训需求巨大，商机无限，利润空间十分可观，所以吸引了众多的机构和组织投身于市场，推进了培训行业的发展。但培训机构的普遍现状是:数量多、规模小，难以迅速占领市场，反而形成了万箭齐发、千帆争先的局面，导致了市场集中度偏低。
近几年来，艺术培训业发展迅猛，其中艺考类培训尤为火爆，以帮助学员通过考试为办学目标的急功近利的培训机构越来越多，学校招生混乱，各校间竞争无序，严重有悖文化艺术传播与培养艺术人才的初衷。众多机构为了获取利润和争夺生存空间，采取了一系列的恶性竞争手段。
少儿艺术培训市场日渐红火，2020年市场规模有望达到1300亿，CAGR(5)达到18.05%。高考艺术培训市场经过多年的发展已经逐渐成熟，目前正处于整合阶段，2020年市场规模有望达到540亿，五年复合增速达9.06%。艺术教育机构在未来的市场上具备很强的发展潜力。
据中研普华研究报告《2020-2025年中国艺术教育行业发展及前景预测报告》分析
2019-2025年中国艺术培训行业发展趋势分析
一、艺术培训行业发展趋势
1、艺术教育是我国素质教育的重要一部分，但受限于传统的以考试 和升学为导向的教学模式，艺术教育并未引起学校和家长足够的重视。 很多中小学并未开设足够多的艺术课程，即使在课表中安排了相应的 艺术课程，但是在实际教学过程中，这些艺术课要么被数学、语文、 英语等传统考试大课所替代;广大中小学生并不能从中累积足够的艺 术素养，课堂艺术教育备受冷落。公立学校现阶段所提供的艺术课程 并不能够满足家长对于孩子的需求，这也直接导致了我国少儿艺术素 养偏低，缺乏艺术鉴赏能力。我国中学生对艺术科目的重要性认可度低。
2、艺术教育在欧美等发达国家十分普及，他们会将此作为一个人的 基本素养。英国现行艺术教育课程标准明确的 9 门课程基础课程分别 是：艺术与设计、公民、计算、设计与技术、外语、地理、历史、音 乐和体育，素质类课程占到了英国孩子基础课总量的三分之一(相当 于中国小学一年级到初中三年级阶段的学科设置)。教育部 多次发文要求地方政府推进中小学艺术教育，但始终是雷声大、雨点 小。地方政府虽然也会出台相应的文件响应中央号召，但多以倡导性 的意见为主，缺乏硬性约束，实施效果一般。2017 年江苏、河南率先 将音乐、美术考试纳入中考范围，明确规定了音乐、美术考试分数计 入中考总分，泰州市更是明文规定中考音乐、美术成绩为 D 等级的考 生不能录取四星级普通高中。中考指挥棒下，艺术教育势必一扫长期 备受冷落的颓势，艺术培训基础端需求增加。
图表：艺术培训行业结构图
数据来源：公开资料，中研普华产业研究院整理
3、消费升级带动居民对文教娱乐的支出不断增加，2012 年城镇居民 人均文教娱乐支出首次突破 2000 元，2008~2013 年人均文教娱乐支出 CAGR(5)达 11.1%，高于同期居民消费支出 CAGR(5)9.9%的增 长速度。居民消费水平的提升大大激发了市场艺术表演活动，演出场 次屡创新高，从 2012 年 135 万次提升至 2015 年 210.8 万次，CAGR (3)达 16.0%;观看艺术表演演出的观众也从 2008 年 6320 万人次增 长至 2015 年创记录达的 9580 万人次，CAGR(7)达 6.1%。居民艺 术素养得到熏陶，将进一步激发居民的艺术培训需求。
4、艺术的分类通常采用以下几个标准：以艺术形态的存在方式为标准(空间艺术、时间艺术、时空艺术)，以艺术形态的感知方式为标 准(视觉艺术、听觉艺术、试听艺术、想象艺术)，以艺术形态的创 造方式为依据(造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术)。本文 主要是以创造艺术形态的材料和技法为依据，主要包括八大艺术门类： 绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏曲和电影。而社会艺术培 训行业主要涉及的是狭义的艺术门类：绘画、音乐、舞蹈。目前以少 儿兴趣培训、高考艺术培训为主。
图表：2019-2025年艺术培训市场规模
数据来源：中研普华产业研究院
三、艺术培训行业应用趋势预测
随着我国人均GDP 稳步上升，二胎政策放开，基础端的艺术教育规模有望实现较快增长。同时，越来越多的成年人为了满足社交、娱乐、陶冶情操等方面的需求，也参加了大量的艺术培训课程(轻培训)。未来几年，无论从基础教育端，还是从成人艺术培训端，艺术教育都将乘着互联网+的东风，借助新的信息技术，获得巨大发展。
四、艺术培训细分市场发展趋势预测
利用品牌优势在各个领域进行扩张，不但是教育培训细分行业的必行之路，也是艺术教育培训的发展趋势。艺术教育培训市场也将如此，通过某个优势品牌对领域教育资源的整合，进行全国扩张。
未来五至十年，中国教育培训业的品牌化格局将会形成定局的局面，最终将形成像家电业和IT业，大品牌割据市场的格局，各个大品牌在自己的领域内不断圈地扩大，将标准化和专业化的运营模式向全国推广，这也将是中国艺术教育培训行业的未来发展格局。
中国艺术培训行业尚处于成长期，对于艺术培训企业来说，这是一个无比自由的竞争阶段，每个企业都有机会成为行业领导者，树立行业的标杆;也因为处于成长期，企业很容易被优秀企业吞并，要想在这样的环境里胜出，每家培训企业都需要有自己的独家“武器”，才可确保自己在竞争中立于不败之地。
从目前的现实情况看，整个教育培训市场的需求富有弹性而且呈现高、中、低不同层次，不同的机构都可以在不同的层次生存。很多培训机构失败的原因，很大程度上是市场定位不准，没有找准适合自己的细分市场，并制定合适的推广策略。
欲了解关于中国艺术教育行业具体详情可以点击查看中研普华研究报告《2020-2025年中国艺术教育行业发展及前景预测报告》。
