2020我国在线教育用户规模达4.23亿 中国在线教育行业前景预测与投资风险

11月27日，疫情后在线教育如何保持留存率?当下我国教育市场正处于变革阶段，只有整合优质资源，不断推陈出新，才能推动我国教育行业向前发展;用互联网、大数据、云计算以及人工智能等技术“武装”教育行业，才能提升教育行业的发展，让更多人受益，提升整个国家的人才竞争力。近日，景牛在线教育商城发布会暨“科技赋能教育”行业论坛在北京举行。探讨在线教育未来发展道路。

根据中研普华《2020-2025年中国在线教育行业前景预测与投资风险预测报告》分析：

在线教育即E-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。

在线教育顾以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长2.22亿，占网民整体的46.8%;手机在线教育用户规模达4.20亿，较2018年底增长2.26亿，占手机网民的46.9%。

2019年我国在线教育共发起148起融资，同比增长38.3%，融资总金额达115.6亿元人民币。《报告》指出，当前人工智能、大数据等新兴技术已在在线教育领域得到广泛应用。随着5G在我国的商用，直播互动的教学形式将会更多地运用到在线教育中来，目前存在的如画面不流畅、内容延迟等痛点也将得到进一步的改善。

2020年初，全国大中小学校推迟开学，《报告》显示，2.65亿在校生普遍转向线上课程，用户需求得到充分释放。疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。各类学校积极探索在线教育。教育部组织推出22个线上课程平台，开设2.4万门在线课程，为普通高等学校在疫情期间停课不停教、停课不停学提供保证 。

随着网络教育的不断发展，一线城市的教育资源可以在三四线城市获得，并且成本也极低，这样也让更多小城市的学习者能学到和在大城市的学习者一样的课程。也促进了公平教育的发展。

而在疫情后时代，如何保证在线教育渗透率留存率进一步发展，成为了各大教育平台首要思考的问题。

OMO模式依托互联网、大数据、云计算等新技术给教育行业带来新变化。教育企业，不仅应该坚守线下领域，同时也要拥抱互联网，用技术武装企业、科学赋能教育，助力企业在教育领域更好的发展。全新的OMO教育模式，旨在解决业内存在的教育机构线下效率低、客户成交难、需求产品信息不对称、产品混乱等问题，全面提升企业运营效率及客户满意度，利用平台AI智能评价体系优势，建立并实现校企共建、资源共享、互利共赢、教育互联网生态圈，促进教育行业健康、快速发展。

据了解，景牛在线教育商城是学历+技能智能服务平台、首家全产业链教育商城。其自主研发的SaaS系统免费向教育培训机构开放，借助大数据、云计算、人工智能等信息技术，自主开发出智能推荐、景牛百科、哎呦一下-教育行业搜索引擎等系统，以S2B2C的商业模式赋能B端商家共同向C端客户提供更好的服务、产品和保障。

此次上线的景牛在线教育商城以全新的商业模式，打破了教育行业瓶颈，得到了业内合作伙伴的支持和认可。截至目前，已经有法国ISG高等管理学院、马来西亚博特拉大学旗舰店入驻景牛在线教育商城。国内中公教育、依竹留学、君博教育、正顺国际教育、上海师范大学天华学院等教育机构也已与景牛在线教育商城签署入驻协议。未来双方将致力于建立长期、稳定、互利、共赢的伙伴关系，并不断提升多层面的合作深度与广度。

想了解更详实的中国在线教育行业分析请点击中研普华出版的《2020-2025年中国在线教育行业前景预测与投资风险预测报告》