2018上半年教师资格证考试《综合素质》参考答案(小学及中学)
2018上半年教师资格证考试《小学综合素质》参考答案
(答案来源于网络，仅供参考)
一、单项选择题
1、……综合素质的表述中，正确的是 (2分)
正确答案:A.素质教育包括社会实践
2、…… 陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法 (2分)
正确答案:B.恰当，注重学生的个性发展
3、……数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题 (2分)
正确答案:A.忽视了学生学习的自主性
4、……张老师经常采取有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是 (2分)
正确答案:B.编制课程标准
5、…… 教师张某上班迟到了，扣除了当月部分绩效，张某不服，他可以向教育行政部门 (2分)
正确答案:B.提出申诉
6、…… 小学女生小丽在放学的路上，被同学扇耳光，施暴者称为了教育小丽，正确的是 (2分)
正确答案:D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任
7、……没有违反相关法律规定的是 (2分)
正确答案:D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习
8、……11岁小明，学校捡到价值2000元手机，拿回家用，行为属于 (2分)
正确答案:D.没有违反相关法律
9、……依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，不良行为的是 (2分)
正确答案:A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己
10、…… 六年级朱某学习不好，上课说话，教师张某批评朱某:"你怎么这么贱啊"朱某大哭，并用头撞桌，导致头部出血，朱某所受的伤害，说法正确的是 (2分)
正确答案:A.学校承担朱某伤害的主要赔偿责任
11、…… 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，建立管理制度和工作机制，把工作重点集中到 (2分)
正确答案:D.强化教学环节，提高教育质量上来
12、…… 学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄愤，将乙的照片当飞镖靶子，甲的做法 (2分)
正确答案:D.不合法，侵犯了乙的肖像权
13、……右图中教师做法，描述正确的是....
正确答案:C.未能把握正确评价标准
14、……平时搞笑的小东多次竞选班干部均落选，班主任应采取的做法是 (2分)
正确答案:C.鼓励小东不要气馁，继续努力
15、…… 小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师 (2分)
正确答案:C.做到了廉洁从教
16、…… 半年退休的郑老师，仍在学校带头上示范课，对徒弟要求严格，导致个别徒弟心存抱怨，下列关于郑老师说法不正确的是 (2分)
正确答案:B.与时俱进
17、…… 第二次时间大战后，美国援助欧洲计划，存进西欧联合和经济恢复，为北约和欧共体奠定了基础，该计划名称为? (2分)
正确答案:B.马歇尔计划
18、…… 中国历史上，朝代实行过变法，在下列变法人物中，主张"燔诗书而明法令"的是 (2分)
正确答案:B.商鞅
19、…… 我国历史上，创造改进简仪、仰仪、高表等仪器，编写《授时历》，精确365.2425天的数学家、天文学家是 (2分)
正确答案:C.郭守敬
20、…… 大气层分为对流程、平流层、电离层、三一层等，经常出现极光、流星灯天文现象的是 (2分)
正确答案:C.电离层
21、…… 二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是 (2分)
正确答案:C.中秋 重阳
22、……《水浒传》"醉打蒋门神""拳打镇关西"两人物分别是 (2分)
正确答案:D. 武松 鲁智深
23、……《少年维特之烦恼》的作者是 (2分)
正确答案:A. 歌德
24、……不属于佛塔的是...
正确答案:D.
25、……中国古代乐器中，属于丝类的是 (2分)
正确答案:A.琴
26、……Windows系统中，可对系统资源管理的是 (2分)
正确答案:D."我的电脑"和"资源管理器"
27、……PowerPoint 中，在该文稿中插入新幻灯片时，新幻灯片的模板将 (2分)
正确答案:C.采用已选定设计模板
28、……水果与苹果的逻辑关系相同的是 (2分)
正确答案:A.蔬菜和萝卜
29、……1,3,6,11，()，32，空缺处的数字是 (2分)
正确答案:B.19
二、材料分析题
30、……请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为 14分
参考答案:
张老师贯彻了新课改下教师观的要求,具体分析如下:
(1)教师是学生学习的促进者。材料中,张老师尊重学生主体地位,让学生自己做实验,而且对学生的行为予以肯定和鼓励,调动学生学习主动性
(2)教师是课程的开发者和研究者。材料中,张老师上课让学生利用实验仪器,利于
学生理解教材内容,增加课程内容活力,主动性和创造性地使用教材。
(3)教师在对待自我上要不断反思。材料中,张老师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张老师不断进步。
(4)教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中,张老师在学生做实验的过程中,不断引导学生,帮助学生进一步思考进步。
(5)教师在对待师生关系上,强调尊重、赞赏学生。材料中,张老师肯定学生的表现,尊重学生,促进学生的发展。
总之,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观,促进自身的成长,促进学生的进步。
31、……结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为 14分
参考答案:
宋老师的行为贯彻了教师职业道德,具体分析如下:
(1)宋老师贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济,做
学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立。
(2)宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。材料中宋
老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教,促进学生全面发展。
(3)宋老师贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题,认真尽职尽责的处理,践行了自己作为教师应尽的职责。
总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,关心爱护每一位学生,因材施教,不断促进学生的发展。
32、…… 问题1:"中国的文字和中国的语言情形非常适合"其"适合"表现在哪里? 问题2:"汉字的强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善"这观点，结构特点是什么? 14分
参考答案:
(1)第一问
①首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应。
②我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字,
字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。
(2)第二问
文章在论述"汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善"时从汉字的总体
发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因。在论述汉字自身的调整时,又分别从汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。
三、写作题
33、当年济南老火车站被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100多年前的哥特式老建筑,被誉为"20世纪初世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品"。最近,当地媒体就复建展开新一轮调查投票,想弥补当年的遗憾
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文。
要求:用规范的现代汉语写作。角度自选。
立意自定。标题自拟。
参考解析:
立意:
教师要积极弘扬传统文化。
分论点:
1、传统文化对当今社会的影响
2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师
3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化
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2018上半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及答案
(来源于网络)
一、单项选择题
1、A.是对素质教育的片面理解
2、C.不合理，不利于学生全面发展
3、B.拓展了学生学习资源
4、D.不正确，未能平等对待所有学生
5、C.到2020年，终身教育体系全面形成
6、A.教育行政部门
7、B.同级人民政府
8、D.对其他直接负责人员给予行政处罚
9、A.在梁某服刑期间对其进行义务教育
10、C.予以训诫
11、C.不合法，义务教育学校不得分设重点班
12、B.报告公安机关处理
13、D.不正确，这是对李钰的不当惩罚
14、B.反思自己，想办法改善与同事的关系
15、D.追求进步的意识
16、A.关爱全体学生
17、D.欧盟—“伽利略”
18、A.普朗克
19、D.君士坦丁堡
20、D.王、公、大夫、士
21、B.四川金沙三星堆遗址
22、B.词
23、D.闻一多—新诗集《女神》
24、C.达·芬奇
25、C.嫦娥奔月
26、B.右对齐
27、D.SUM(A1+A2+A3+A4)
28、C.学生和运动员
29、C.
二、材料分析题
30、参考答案:
材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。第一，学生是发展的人。学生具有巨大的 发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好， 采取相应的教育措施，体现了这一学生观。第二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特 性、差异性进行教育。材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。第三，学生是具有独立意义的人。学生 是学习的主体。教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师 尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人， 以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。
31、参考答案:
材料中的“我”遵守了教师职业道德规范，有利于促进学生进步。
(1)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大 家表示感谢，表明了“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智;在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵 强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。都表明了 “我”践行了关爱学生的要求。
(2)教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感 谢，以帮助赵强树立自信心。从而促进了赵强和其他同学的全面发展。体现了“我”践行了“教书育人”的要求。
(3)教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳 敬业，对工作高度负责。材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。总之，“我”在教育实践中践行了教师 职业道德规范，值得每位老师学习。
32、参考答案:
(1) 中心观点： ①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操，各不相关而有一个更深的一致 ②一首诗可以离开一个人而存在，虽然一首诗针对荆轲说出来，却属于每一个人，诗可以赋予人永生的意味，在狭小的人生中可以将一些事情忘记，但是在文艺上又 认识了它。
(2)①“诗人创造了诗，同时也创造了自己”的含义：1、每个诗人作诗都会融入自己的情绪，在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在于嚣张夸 大，在能表现出那暂时的感情后面蕴含着更永久更普遍的情操，而不在那一时的冲动。2、不同的诗人对于同样的词有自己不同的理解。就像文中的“萧萧”二字， “风萧萧兮易水寒”和“萧萧愁杀人”便是两种不同的情感。 ②“它属于荆轲，也属于一切的人们”的含义：1、我们每个人即使并非壮士，也必有壮士的胸怀，所以这首诗便离开了荆轲而存在。虽然是荆轲说出来的，却属于 每一个人。2、即使我们已经忘掉了专诸，而更加怀念和赞美着荆轲，是因为诗人创造的诗句。综上，由于艺术具有普遍性，所以不同的人对于相同的字词理解有所 不同，所创造出来的诗句也不尽相同;而也正是由于人有普遍共通的情感，使得尽管一首古诗所描写的是某一个人物，但是也能使阅读古诗的人们产生共鸣，所以 “诗人创造了诗，同时也创造了自己;它属于荆轲，也属于一切的人们”。
三、写作题
33、参考答案:
立意:
教师既要抓软实力更要抓硬实力。
分论点:
1、教师要提升自身的道德素养
2、教师教师要提升自己的知识素养
3、教师的提升自己的能力素养
