杭州开展留守儿童安全隐患排查 我国留守儿童现状 附青少年暑期安全教育活动方案

7月15日，杭州市检察院联合团市委、市妇联，会签《关于联合开展暑期“留守儿童”安全隐患排查暨安全教育宣传活动的紧急通知》。《通知》提出，检察机关等部门要紧紧抓住儿童特别是“留守儿童”的保护“痛点”问题，重点围绕儿童出行安全、防拐骗、防溺水、防性侵、加强女童保护、净化网络环境、加强娱乐场所监管等，排查“留守儿童”安全隐患。切实提升家庭、学校、社区基层组织和教育培训机构对青少年安全问题的重视程度和风险防范能力。

我国留守儿童现状：

从受监护的情况看，由祖父母监护的占74.1%，由亲友监护的占.6%，无人监护的占3.3%。从学习成绩方面看，“留守儿童”中成绩优秀的占1.6%，较好的占3%，较差的占64.4%，成绩下降的占74%。

从人格发展方面看，这些孩子由于家庭教育的突然断裂或缺位，许多“留守儿童”出现了内向、孤僻、自卑、不合群、不善与人交流、顽皮、任性、冲动易怒等诸多问题。调查发现，在“留守儿童”中，有19%的人从不与同学、父母、监护人谈心，46%的人偶尔会与别人谈谈心，在受到别人欺负后，有7%的人表示“无所谓”，18%的人是要“用自己的方式进行报复”。

我国留守儿童存在的主要问题：

1、学习教育情况令人堪忧。留守儿童的监护一般是单亲监护或者隔代监护，监护人的文化水平普遍偏低，尤其是隔代监护，爷爷奶奶基本上都没上过学，大字不识一个，没有能力辅导孩子学习;学校教师虽然和留守儿童结对“成长导师”，但也只限于在校期间，无法兼顾到留守儿童的家庭教育;部分留守儿童性格内向，遇到困难不愿意或者不好意思向老师寻求帮助，正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。

2、性格行为存在缺陷。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。任性、压抑、敏感、不安、胆怯等缺陷性格以及因祖辈的溺爱造成的部分留守儿童我行我素、固执倔强、情绪波动大、爱发脾气等不良性格，严重影响留守儿童以后的健康成长。

3.安全状况不容忽视。一是饮食卫生安全。由于学校较远，父母不在身边无人接送，一半以上的留守儿童午餐在学校解决。由于留守儿童缺乏营养观念，中午不好好吃饭，喜欢到校外小摊上买些辣条、炸火腿肠等垃圾食品，影响身体健康成长;二是生活卫生习惯存在隐患。由于缺乏有效引导和监管，部分留守儿童生活习惯和行为习惯都不好。

农村留守儿童和其他儿童一样是祖国的未来和希望，需要全社会的共同关心。做好农村留守儿童关爱保护工作，关系到未成年人健康成长，关系到家庭幸福与社会和谐，关系到全面建成小康社会大局。党中央、国务院对做好农村留守儿童关爱保护工作高度重视。加强农村留守儿童关爱保护工作、维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。各地区、各有关部门要充分认识加强农村留守儿童关爱保护工作的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，加大工作力度，采取有效措施，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好关爱保护。

附：

“青少年暑期安全教育”活动

一年一度的暑假已经来临，为增强青少年学生暑期安全意识和自我防范意识，减少和防止暑期安全事故的发生，让他们度过一个安全、快乐的假期,我镇各村(社区)分别开展了青少年儿童开展暑期安全教育知识讲座。

讲座主要围绕假期消防安全、游泳安全、防意外事故、防交通事故、食品安全、防拐骗及暑期户外活动需要注意的安全问题展开。

活动中，老师们向家长和孩子普及了青少年暑期安全防范和应急自救等知识，切实提高青少年学生的暑期安全防护意识以及应对突发事件的能力。除了知识普及外，讲座还通过生动有趣的动画片、宣传视频、阅读相关书籍等形式进行宣传教育，并结合具体事例帮助青少年们梳理、积累安全生活的经验。讲座结束后，部分社区干部与青少年志愿者们一起到辖区内发放《青少年暑期安全教育》宣传单，让更多的辖区居民了解青少年暑期安全教育知识。

通过此次暑期安全教育知识普及活动，不仅丰富了辖区内青少年的生活，使他们增长了见识、开拓了视野，还大大地提高了潭城镇居民与青少年暑期安全防范意识和自我保护意识，为孩子们的暑期撑起了一把平安伞。