体育考核不合格者不予毕业 将严把考试和毕业出口关

教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(以下简称《意见》)，明确提出，将严把考试和毕业出口关，针对毕业前补考等“清考”行为要坚决取消。下面我们一起来看看具体内容吧!

体育考核不合格者不予毕业

此次《意见》从教育教学管理和制度改革两方面，针对本科生毕业考核都提出了严格要求。记者注意到，在考核成绩组成中，《意见》特别提出要将阅读量和体育锻炼时间纳入考核成绩之中，体育课程考核不合格者将不能毕业。

《意见》提出，合理增加体育锻炼时间，以适当方式纳入考核成绩。加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。除体育课程表现外，《意见》还特别提出增加学生阅读量的考核。

在时间分配上，《意见》科学合理设置学分总量和课程数量，增加学生投入学习的时间，提高自主学习时间比例，引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践。积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。

跨校联合培养将成现实

在教育教学制度创新改革方面，此次《意见》的表现也十分抢眼。中国网记者发现，《意见》特别提到，加强校际学分互认与转化实践，并以学分积累作为学生毕业标准。此外，支持高校实施联合学士学位培养项目，发挥不同特色高校优势，协同提升人才培养质量。

除打破校际壁垒外，《意见》也鼓励符合条件高校的创新人才培养模式，开展双学士学位人才培养项目试点。试点须报省级学位委员会审批通过后，通过高考招收学生。试点坚持高起点、高标准、高质量，所依托的学科专业应具有博士学位授予权，且分属两个不同的学科门类。

创设思政课示范校

在课程建设方面，《意见》主抓意识形态主阵地。特别提出，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政优秀教师，建设一批课程思政教学研究示范中心。

此外，实施国家级和省级一流课程建设“双万计划”，着力打造一大批具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”。积极发展“互联网+教育”