浙江实行公民同招 中国在线教育行业发展现状及前景分析

浙江实行公民同招

目前基本上各大中小学都还没开学，有些招生政策就已经出来了，据悉，浙江实行公民同招，那么公民同招是什么意思呢？据浙江省教育厅今天发出通知，该省义务教育阶段学校招生将全面推行“公民同招”，民办学校不得跨区域招生。“公民同招”是指公办民办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。“公民同招”主要是为了制止少数学校愈演愈烈的提前“掐尖”招生行为。

中国在线教育行业发展现状前景

受新冠肺炎疫情的影响，按照教育部门的要求，线下培训机构授课全面停止，全国各地中小学都推迟了开学时间。

根据全国各地的规定，大多数地区都是规定2月17日后上学，包括河南、辽宁、云南等;也有部分地区是2月底前不开学，包括广东、重庆、山东等;有些地区开学时间推迟到3月初，如河北、内蒙古、甘肃等。疫情重灾区湖北开学时间暂不确定，山西、陕西、天津等地具体开学时间也是根据疫情防控形势再确定。

这对教育行业的冲击是巨大的，不过停课不能停学，传统线下教育机构纷纷开始布局线上教育，一些云视频公司与学校展开了在线教育，全国各地都在提高对在线教育的重视程度。

2020年中国新型冠状病毒形态下在线教育行业前景分析

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全国多地教育部门宣布了中小学延期开学，全国多数线下教育培训机构也暂停了线下课程。

对于教育培训行业而言，2019年已是多事之秋，大规模的关门、欠薪甚至跑路，还有号称“英语培训四巨头”之一的韦博英语猝死，让线下教育陷入冷寂。

突如其来的疫情无疑让在线教育迎来意外的契机。近日，多家教育培训机构宣布，给全国中小学生免费的在线直播课与自学课，以配合各地中小学推迟开学的安排。当前是在线教育公司拉新获客的好机会。由于线下机构普遍不能开课，家长主动转线上，目前在线教育获客成本已经明显降低。免费课的引流效果不错，但后续的转化留存需要等到疫情结束后才能下结论。

影响在线教育行业的因素主要包括三个：升学就业需求、技术创新以及政策规范。其中，升学就业需求影响机制为：焦虑感和危机感驱使庞大中产阶层的教育开支持续提升，从而使得在线教育行业下游需求旺盛;技术创新影响机制为：大数据技术、人工智能技术、增强现实技术、虚拟现实技术、在线课程模式等正在进一步迭代在线教育的形式，不断推进着互联网教育平台向纵深发展，促使其更加高效、智能且个性化。

因此，在升学就业需求、技术创新、政策规范的共同促进下，我国在线教育市场发展迅猛， 2019年市场规模已达2000亿元，5年复合增长率达到22.3%。预计2020年我国在线教育市场规模将达到2500亿元。

2016-2018年中国网络教育市场运行总况

一、中国网民参加网络教育的情况

自2004年以来中国网络教育用户规模始终保持稳定增长的趋势，年增长率保持在20%左右，中国网络教育市场已经形成一个庞大而稳定的基数。2015年中国网络教育用户规模达到1.1亿人，到2018年中国网络教育用户规模达到1.72亿人。

图表：2015-2018年我国网络教育市场用户规模及增长情况

数据来源：CNNIC，中研普华产业研究院

在如此多的网络教育用户中，学生和固定职业者是构成了当前中国网络教育用户的最主要集团，这既反映出了网络高等教育等在中国网络教育市场中的重要位置，也反映了网络教育的职业教育性。网络高等教育和网络职业认证教育将是未来中国网络教育市场的最为重要的领域，他们相对的成熟性、基础设施的完备性、用户的接受程度都将促使这两个领域的发展。

从用户年龄段分布情况来看，18-27岁的用户是参加网络教育的最大人群，占到了所有被调查者的56%，其中以90后和95后为主要人群。其中28岁以上人群业占据一定比例，这说明网络教育不再是简单的学历教育，贴合不同年龄的教育内容和服务满足了不同的教育需求，这些恰恰是传统教育很难覆盖到的范围。

图表：不同年龄段用户参与网络教育的比例

数据来源：中研普华产业研究院

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