今年高考报名人数比去年增加40万 高考难度保持相对稳定 2020教育培训行业现状分析

受疫情影响2020年高考难度会下降吗?6月19日，教育部今天召开新闻发布会表示：今年高考报名人数比去年增加40万，达1071万人。全国将设考点7000余个、考场40万个，安排监考人员94.5万人;低风险地区的考生在进入考场前要佩戴口罩，进入考场就座后，可以自主决定是否佩戴;备用隔离考场和中高风险地区的考生，要全程佩戴口罩。对考前和考试中监测、检查发现的考生和工作人员身体异常状况，卫生健康部门、疾控机构、医疗机构指导教育部门做好专业评估，教育主管部门依据专业评估建议，综合研判评估是否具备参加考试和组织考试工作的条件。

高考难度保持相对稳定

教育部召开新闻发布会，介绍2020年高考防疫及组织实施等工作安排。教育部考试中心党委书记、主任孙海波介绍，今年高考命题总体思路是重点从铸魂育人、落实改革、确保稳定三个方面开展。今年，高考命题将保持试卷结构、题型题量以及考试难度的相对稳定。他说，今年，高考综合改革首考落地的四个省市，试卷也将在各省份前期统一组织的适应性测试的基础上，保持相对稳定。

2020教育培训行业现状分析

近年来，国学教育市场呈现迅速、旺盛、持续的增长趋势，成为教育培训领域热点，国学加盟也成为投资加盟最热门的关键词。

随着传统文化的强势回归，国学教育培训市场速度递增，潜在规模将无法估衡。少儿教育培训市场又迎来高峰期，各种培训班争相抢生源。小编在教育培训市场发现，以往培训市场上热门的英语、数学、作文等课程呈现“不温不火”现象，而以四书五经、唐诗、宋词、书法、国画为代表的传统文化，受到家长和孩子们的热捧。培训机构开设国学课程生源呈增长趋势。据上述数据保守估计，目前我国幼儿国学培训教育市场规模已经达到500亿元。

2012 年城镇居民 人均文教娱乐支出首次突破 2000 元，2008~2013 年人均文教娱乐支出 CAGR(5)达 11.1%，高于同期居民消费支出 CAGR(5)9.9%的增 长速度。居民消费水平的提升大大激发了市场艺术表演活动，演出场次屡创新高，从 2012 年 135 万次提升至 2015 年 210.8 万次，CAGR (3)达 16.0%;观看艺术表演演出的观众也从 2008 年 6320 万人次增 长至 2015 年创记录达的 9580 万人次，CAGR(7)达 6.1%。居民艺 术素养得到熏陶，将进一步激发居民的艺术培训需求。

中国教育培训产业市值空间非常巨大。从宏观上讲，中国教育培训产业的总需求达到1.8万亿元，除去正规的学校教育(大约占 60%,折合 1.08 万亿)之后，市场化培训需求达到7200亿元。7200亿元的需求可以滋养一个庞大的社会培训市场，未来市场上将会出现 1-2家年销售收入过1000亿元的超级培训企业，另外，还会产生5-8家年销售收入过100亿元的中型培训企业，以及30家左右年销售收入过20亿元的上市公司。2008年以来的金融危机导致各大企业纷纷裁员，越来越多的员工选择各项职业培训进行充电，企业也开始渐渐重视与加强员工培训。中国教育培训市场将迎来庞大的消费需求。

除此之外，未来每年都有上千万的大学毕业生需要就业，而金融危机却使得用工岗位缩减，为了使自己在竞争中拥有绝对的优势，这些毕业生会选择更多的机会参加培训，这也为教育培训市场提供了巨大的商机。具体的讲，未来的培训市场将从目前的培训师导向走向更加以参训学员为中心，培训的侧重点将从企业的实际需求出发，并且最终企业与专业培训机构将形 成合作伙伴关系，联合寻求培训相关的解决方案。

我国的教育培训行业是从公办高校的剩余教育资源转化延伸出来的。经过近15年的发展，正进入快速发展时期，各类培训机构呈爆发性增长，已经形成了多种办学主体的市场格局。

图表：2019-2025年中国教育行业市场规模预测

数据来源：中研普华产业研究院

2015年，我国教育培训行业市场规模约为1.6万亿元，到2017年增长至2.23万亿元。2018年上半年市场规模达到1.27万亿元。

中国计划未来15年全面推动各阶段教育事业发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出教育发展的阶段战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。我国教育市场的资金来源主要有三：政府的财政性教育经费、社会的教育固定资产投资、家庭的教育支出(分为城镇和农村家庭)，三者对教育市场规模的贡献约50%、10%和40%。

随着教育培训行业竞争的不断加剧，国内优秀的行业企业愈来愈重视对市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的行业企业迅速崛起，逐渐成为行业中的翘楚!更多详细分析，请关注中研研究院研究出版的《2020-2025年中国教育培训行业全景调研与发展战略研究咨询报告》。