政策引导下 我国研学旅游的发展前景怎么样？

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅游发轫于欧洲，成熟规范于日本，1946年“修学旅行”就已纳入日本正式课程。相比欧美发达国家，我国的研学游市场起步较晚，但市场需求旺盛，发展速度较快，内涵也在逐步丰富。2018年教育部等11部门颁布推进中小学研学旅行的意见;2019年国务院办公厅关于进一步激发文旅消费的意见中明确提出“开发文化体验旅游、休闲度假旅游、研学旅游等业态产品。

2013年2月2日，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要(2013—2020年)的通知全国印发了《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。

随着素质教育理念的深入和旅游产业跨界融合，研学旅行市场需求不断释放。数据显示，青少年占全球游客总量的20%。目前我国中小学生人数超过2亿人，假设一半中小学生参加研学旅行，包括一两日游的春假、秋假以及寒暑假出游，这一市场容量都不可限量。

今年一场突发疫情，给千亿级研学旅游市场按下“暂停键”，但给行业带来一次“洗牌”机会，也让亲近自然、寓教于游的研学旅游更被接受。面对“后疫情时代”旅游业期待全面复苏的现状，适应旅游消费的新需求、促进旅游产业的新融合、创造旅游供给的新业态、建立文化自信的新时尚，发展研学旅游正当其时。

当前全国的研学旅行业态正在向跨界化、品牌化、标准化、专业化趋势发展。“教育+旅游”的融合使研学旅行在理念、业态、模式、组织、服务、融合等方面面临着更多创新。

经过近三年的政策引导和产业发展，研学旅行已经成为各地中小学必修课程的重要组成部分。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。欲想知道中国研学旅行行业市场前瞻与未来投资战略分析，请点击《2017-2022年中国研学旅行行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》