第一部分 行业运行现状
第一章 高等教育行业发展综述 1
第一节 高等教育行业定义及分类 1
一、高等教育行业概述 1
二、高校类别划分及高校类型 1
三、高校经费投入占gdp比重 5
四、高校经费投入增长与gdp增速关系（贡献值） 5
第二节 高等教育行业特征 6
一、几种高等学历教育方式对比 6
二、教学理念 7
三、课程综合 8
四、发展历程 8
五、学历认证 12
第二章 高等教育行业市场环境及影响分析（pest） 14
第一节 高等教育行业政治法律环境（p） 14
一、行业管理体制分析 14
二、行业主要法律法规 14
1、中华人民共和国教育法 14
2、中华人民共和国高等教育法 14
3、中华人民共和国民办教育促进法 16
4、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》 16
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 26
6、《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》 28
三、行业相关发展规划 31
四、政策环境对行业的影响 33
第二节 行业经济环境分析（e） 34
一、宏观经济形势分析 34
二、宏观经济环境对行业的影响分析 37
第三节 行业社会环境分析（s） 38
一、高等教育产业社会环境 38
1、人口环境分析 38
2、教育环境分析 39
3、文化环境分析 40
二、社会环境对行业的影响 41
三、高等教育社会环境困境分析 43
1、社会力量经济资本难以深入高等教育事业投资建设 43
2、政策制定功利主义取向明显 44
3、高校专业设置与就业市场匹配度出现断层 44
四、解决高等教育社会环境困境路径的思考 44
1、保持合理的高等教育发展速度 44
2、改变老师聘用制度，实行定期合理流动 45
3、加强复合型专业建设，整合资源提升办学水平 45
4、社会舆论应当成为助推高校各方面革新进步的重要力量 45
第四节 行业技术环境分析（t） 46
一、高等教育技术分析 46
1、现代信息技术引起的教育观念变革 46
2、现代信息革命引起的教材变革 47
3、现代信息技术引起的教学环境变革 47
4、现代信息技术引起的教育方式变革 47
二、高等教育技术发展水平 48
1、高等教育院校课程设置与技术的关系 48
2、高等教育教学方法与高科技的结合 49
3、高新技术推动远程高等教育 50
三、技术环境对行业的影响 53
1、信息技术对教学方法的影响 53
2、信息技术对教育内容的影响 54
3、信息技术对传统教学模式的影响 55
4、现代信息技术对高等教育的十大影响 58
第三章 国际高等教育行业发展分析及经验借鉴 63
第一节 全球高等教育行业总体情况分析 63
一、新世纪以来世界高等教育发展态势 63
1、世界高等教育普及化进程加快 63
2、高等教育发展区域差异扩大 63
3、高等教育与经济社会发展的关系日益紧密 64
二、全球高等教育发展新特征 65
1、全球高等教育服务内容新特征 65
2、全球高等教育服务形式新特征 66
3、全球高等教育学校类型新特征 66
4、全球高等教育教学模式新特征 66
5、全球高等教育人才培养新特征 66
三、全球高等教育收费分析与经验借鉴 67
1、世界各国高等教育学费概况 67
2、世界主要国家高等教育学费 68
3、世界高等教育收费经验借鉴 71
第二节 美国高等教育发展分析 73
一、美国高等教育发展概况 73
二、美国高等教育发展规模 78
1、美国高等学校规模 78
2、美国高校招生规模 78
三、美国高等教育普及率 78
四、美国高等教育管理体制 78
五、美国高等教育财政分析 83
六、美国高等教育全球化战略 84
七、美国优秀高等教育学校发展分析 86
第三节 日本高等教育发展分析 87
一、日本高等教育发展概况 87
二、日本高等教育发展规模 88
1、日本高等学校规模 88
2、日本高校招生规模 89
三、日本高等教育结构体系 89
四、日本高等教育改革分析 91
1、日本三次高等教育改革 91
2、日本高等教育市场化形式 95
3、日本高等教育改革启示 95
五、日本高等教育全球化战略 96
六、日本优秀高等教育学校发展分析 99
第四节 英国高等教育发展分析 99
一、英国高等教育发展概况 99
二、英国高等教育发展规模 103
1、英国高等学校规模 103
2、英国高校招生规模 103
三、英国高等教育运营管理分析 103
四、英国高等教育质量保证制度 108
五、英国高等教育财政分析 108
六、英国高等教育全球化战略 109
七、英国优秀高等教育学校发展分析 111
第五节 新加坡高等教育发展分析 112
一、新加坡高等教育发展概况 112
二、新加坡高等教育发展规模 113
三、新加坡高等教育全球化战略 114
四、中国与新加坡高等教育的比较 116
1、历史国情和教育观念比较 116
2、高等学校管理模式比较 116
3、高等教育投资情况比较 117
4、高等教育目标比较 117
5、高等教育招生制度比较 118
6、高等教育专业设置与选择的比较 118
7、学生成绩考核方法的比较 119
8、新加坡高等教育对中国的启示 119
五、新加坡优秀高等教育学校发展分析 120
第六节 2018-2023年全球高等教育发展趋势分析 120
一、影响全球高等教育格局的趋势 120
1、本科教育需求崛起 120
2、私立教育机构增多 120
3、学生或其家庭承担更多学费 121
4、新区域的崛起激励全球竞争 121
5、国际化更为广阔和深入 121
二、2018-2023年全球高等教育发展趋势 122
1、多元、公平、合作和创新成为关键 122
2、高等教育公共产品属性得到凸显 123
3、高等教育的入学机会受到关注 123
4、地区参与不断加强 124
5、更加关注高等教育质量保证体系建设 124
第二部分 行业深度分析
第四章 中国高等教育行业的国际比较分析 126
第一节 国内外高等学校产学研合作教育模式的研究 126
一、国外产学研合作教育现状 126
二、国内产学研合作教育现状 127
三、产学研合作教育存在问题及解决对策 128
第二节 国内外高等教育资助制度比较研究 142
一、中国高等教育资助制度分析 142
二、国外高等教育资助制度分析 142
三、国外高等教育资助体系特点分析 145
四、中国高等学校学生资助政策体系发展对策建议 146
第三节 国内外高等教育教学质量评价体系比较研究 149
一、政府参与评价的行为模式比较 149
二、评价指标体系及操作方法比较 150
三、大学教学评价主客体比较 152
四、借鉴与启示 153
第五章 中国高等教育行业运行现状分析 155
第一节 中国高等教育行业发展状况分析 155
一、中国高等教育行业发展阶段 155
二、中国高等教育行业发展概况 156
三、中国高等教育行业发展特点 156
四、中国高等教育学校师资情况 159
五、中国高等教育行业结构变化情况 159
第二节 中国高等教育行业发展现状 159
一、高等教育行业发展分析 159
二、高等教育行业市场规模 160
三、高等教育要做到四个“回归” 160
四、推进高等教育工作要把握五个重点 161
五、“互联网+”推动中国高等教育变革 161
1、“互联网+”与未来学校的发展图景 161
2、“互联网+”推动中国高等教育变革的政策建议 164
第三节 中国高等教育学费价格走势分析 166
一、2015-2017年高等教育学费价格走势分析 166
二、2018-2023年高等教育学费价格走势预测 168
第四节 高等教育大众化分析 169
一、高等教育大众化含义 169
二、高等教育大众化对策 169
三、高等教育大众化意义 170
四、高等教育大众化情况 172
五、高等教育大众化思考 174
第六章 中国高等教育市场供需形势 181
第一节 中国高等教育市场供给分析 181
一、高等教育行业基本规模情况 181
1、高等教育行业资产规模 181
2、高等教育行业学校数量 181
二、高等教育行业师生情况 182
1、高等教育行业教职工数 182
三、高等教育行业投入经费 183
1、高等教育行业总体投入经费 183
2、高等教育行业投入经费结构 183
第二节 中国高等教育市场需求分析 184
一、高等教育毛入学率 184
二、高等教育经费结构 185
三、国家经济发展和产业结构变化状况 185
四、适龄人口数量 186
第三节 高等教育行业供需分析 186
一、影响高等教育供给的因素分析 186
二、影响高等教育需求的因素分析 189
第四节 家庭高等教育消费分析 191
一、城镇居民家庭教育支出情况 191
1、各层次城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况 191
2、各省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况 192
二、农村居民家庭教育支出情况 192
1、各层次农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 192
2、各省市农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 193
三、居民家庭高等教育消费分析 193
1、家庭高等教育消费支出承受能力分析 193
2、不同收入人群高校选择情况 194
四、居民家庭高等教育投资决策分析 194
1、家庭高等教育投资的成本分析 194
2、家庭高等教育投资的收益分析 194
3、家庭高等教育投资的决策分析 195
第七章 新时代高等教育发展分析 198
第一节 新时代高等教育面临新形势 198
一、新时代高等教育的定位和使命 198
二、高等教育面临四大变化 198
三、一流大学必须有卓越的教学 199
第二节 新时代高等教育面临的新课题 201
一、加快推进“双一流”建设 201
二、加快推进高等教育综合改革 203
三、加快高等教育内涵发展 206
四、培养高素质教师队伍 206
五、为建设现代化教育强国不懈努力 209
第三节 开启新时代高等教育新征程 211
一、新时代高等教育发展的新任务 211
二、新时代高等教育发展的新转变 211
三、新时代高等教育发展的新作为 212
第四节 新时代高等教育要有新作为 212
第五节 在新时代谱写“双一流”建设新篇章 214
一、同向同行：“双一流”建设应承担的国家责任 214
二、引领引导：“双一流”建设应承担的社会责任 215
三、要旨要求：“双一流”建设应承担的教育责任 216
第八章 国内外高等教育信息化发展分析 218
第一节 国外高等教育信息化发展分析 218
一、美国高等教育信息化发展现状与展望 218
二、英国高等教育信息化发展现状与展望 220
三、法国高等教育信息化发展现状与展望 221
四、德国高等教育信息化发展现状与展望 222
五、加拿大高等教育信息化发展现状与展望 223
六、俄罗斯高等教育信息化发展现状与展望 224
七、香港高等教育信息化发展现状与展望 225
八、韩国高等教育信息化发展现状与展望 226
九、新加波高等教育信息化发展现状与展望 227
十、日本高等教育信息化发展现状与展望 229
十一、国外教育信息化经验总结 230
1、政府引导推动 230
2、集成社会资源构建资源库 230
3、建设全民学习的开放平台 232
4、提高教师信息技术能力 235
第二节 中国高等教育信息化投资与重点工程分析 237
一、中国教育it投资情况分析 237
1、教育it投资规模分析 237
2、教育it投资产品结构 237
3、教育it投资区域结构 237
4、教育it投资重点领域 238
二、中国高等教育信息化发展情况分析 238
1、高等教育信息化发展历程 238
2、高等教育信息化进展情况 239
3、高等教育信息化当前特征 241
4、高等教育信息化主要问题 243
三、中国高等教育信息化重点工程分析 244
第三节 中国高等教育信息化建设与应用情况分析 246
一、教育信息基础设施建设现状分析 246
二、数字校园建设现状与趋势分析 247
1、数字校园概念 247
2、数字校园体系结构分析 248
3、数字校园建设需求分析 248
4、数字校园建设阶段分析 249
5、数字校园的规划与设计 250
6、数字校园建设模式分析 254
7、数字校园部署模式分析 255
三、智慧校园建设现状与趋势 256
1、智慧校园的内涵 256
2、智慧校园建设目标与意义 256
3、智慧校园建设主要内容 257
4、智慧校园应用系统平台构建 258
5、智慧校园建设现状分析 259
6、智慧校园建设案例分析 259
7、中国智慧校园发展展望 262
第九章 中国高等教育细分市场分析及预测 263
第一节 普通高等教育发展分析及预测 263
一、普通高等教育发展概况 263
二、普通高等教育发展规模 264
1、普通高校总体规模 264
2、普通高校学生情况 264
3、普通高校师资情况 265
三、普通高等教育经费收支情况 265
四、2018-2023年普通高等教育发展趋势 265
1、普通高等教育区域得到优化 265
2、普通高校教学质量全面提高 268
第二节 部委院校及地方院校发展分析 268
一、部委院校发展分析 268
1、部委院校发展规模 268
2、部委院校区域分布情况 271
3、部委院校经费情况 271
二、地方院校发展分析 272
1、地方院校发展规模 272
2、地方院校区域分布情况 272
3、地方院校经费情况 272
第三节 公办高等教育发展分析及预测 274
一、公办高等教育发展规模 274
1、公办高等教育学校数统计 274
2、公办高等教育学校学生数统计 274
3、公办高等教育学校师资情况 274
二、2018-2023年公办高等教育发展趋势 274
第四节 民办高等教育发展分析及预测 276
一、民办高等教育发展规模 276
二、民办高等教育结构状况 276
1、民办高等教育层次结构 276
2、民办高等教育专业结构 277
3、民办高等教育区域结构 277
三、2018-2023年民办高等教育发展前景与趋势 277
1、民办高等教育发展前景分析 277
2、民办高等教育的发展趋势 278
第五节 中外合办高等教育发展分析及预测 288
一、中外合办高等教育发展规模 288
1、中外合作办学机构统计 288
2、中外合作办学项目统计 288
3、内地与港澳台地区合作办学项目统计 290
二、中外合作办学机构和项目分类分析 291
1、中外合作办学机构和项目区域分布 291
2、中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区 292
3、中外合作办学机构和项目合作办学专业 292
4、中外合作办学机构和项目合作伙伴 293
5、中外合作办学机构和项目合作类型 293
三、2018-2023年中外合办高等教育发展前景分析 294
第六节 成人高等教育发展分析及预测 297
一、成人高等教育发展规模 297
1、成人高校总体规模 297
2、成人高校学生情况 297
3、成人高校师资情况 297
二、成人高等教育经费收支情况 297
三、成人高等教育发展存在的问题 298
四、2018-2023年成人高等教育发展趋势 300
第七节 高等职业教育发展分析及预测 301
一、高等职业教育发展的基本现状 301
二、高等职业教育发展存在的主要问题 303
三、2018-2023年中国高等职业教育发展趋势 303
第十章 中国高等教育行业营销模式及策略分析 307
第一节 高等院校教育营销管理模式的构建 307
一、非营利组织的营销管理 307
二、国内外高等院校教育营销管理现状分析 312
三、高等院校运营机理与企业运营机理营销视角的对比 316
四、中国高校教育营销管理模式的构建 319
第二节 高等院校目标市场营销战略模式 320
一、高等院校顾客分析 320
二、高等院校目标市场的确定 321
三、高等院校的市场定位 325
四、高等院校目标市场营销战略模式的构建 327
第三节 高等院校营销组织管理模式 329
一、营销组织相关概念辨析与界定 329
二、营销组织设计的基本原则 331
三、高等院校营销组织的重组与再造 332
四、基于bp网络的高等院校营销组织预警管理 336
第四节 高等院校市场营销信息管理模式 337
一、高等院校的市场营销信息 337
二、高等院校的市场营销环境与营销信息 341
三、高等院校市场营销信息的管理模式 346
第五节 中国高等院校教育营销整合策略 347
一、高等院校“人本管理”营销策略 347
二、高等院校“名师”营销策略 348
三、高等院校专业设置营销策略 349
四、高等院校成本导向定价策略 351
五、高等院校公共关系策略 351
第三部分 区域市场分析
第十一章 高等教育行业区域市场分析 355
第一节 高等教育行业区域分布总体分析 355
一、高等教育行业区域分布概况 355
二、高等教育行业区域发展特点 355
1、我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡 355
2、国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡 356
3、三大区域普通高校占有教育资源不均衡 357
4、三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡 357
三、高等教育行业区域分布特点形成的原因 357
1、经济原因 357
2、自然地理环境原因 358
3、历史原因 359
4、政策原因 360
第二节 北京市高等教育行业发展及预测 361
一、北京市高等教育行业发展分析 361
1、北京市高等教育行业规模分析 361
2、北京市高等教育行业发展特点 361
3、北京市高等教育行业结构分析 363
二、北京市高等教育细分行业发展分析 363
1、普通高等教育发展 363
2、成人高等教育发展 365
3、民办高等教育发展 366
三、北京市高校校办产业发展分析 367
四、北京市高校经费情况 367
五、2018-2023年北京市高等教育发展趋势 368
第三节 江苏省高等教育行业发展及预测 379
一、江苏省高等教育行业发展分析 379
1、江苏省高等教育行业规模分析 379
2、江苏省高等教育行业发展特点 379
3、江苏省高等教育行业结构分析 380
二、江苏省高等教育子行业发展分析 383
1、普通高等教育发展 383
2、民办高等教育发展 383
三、江苏省高校经费情况 384
四、2018-2023年江苏省高等教育发展规划 384
第四节 广东省高等教育行业发展及预测 421
一、广东省高等教育行业发展分析 421
1、广东省高等教育行业规模分析 421
2、广东省高等教育行业发展特点 421
3、广东省高等教育行业结构分析 423
4、广东省高等教育未来面临的挑战 423
二、广东省高等教育发展现状 423
三、广东省高校经费情况 425
四、2018-2023年广东省教育发展规划 426
第五节 陕西省高等教育行业发展及预测 448
一、陕西省高等教育行业发展分析 448
1、陕西省高等教育行业规模分析 448
2、陕西省高等教育行业发展特点 448
3、陕西省高等教育行业结构分析 449
二、陕西省高等教育子行业发展分析 450
1、普通高等教育发展 450
2、民办教育 450
四、陕西省高校经费情况 451
五、2018-2023年陕西省高等教育发展规划 452
第六节 其他省市高等教育行业发展及预测 462
第四部分 行业竞争格局
第十二章 2018-2023年高等教育行业竞争形势 463
第一节 行业总体市场竞争状况分析 463
一、高等教育行业竞争结构分析 463
二、高等教育行业企业间竞争格局分析 467
三、普通高等教育集中度 467
四、高等教育行业进入/退出壁垒分析 467
1、经济型壁垒 467
2、行政性壁垒 468
五、高等教育行业swot分析 468
第二节 中国高等教育行业竞争格局综述 472
一、公办教育与民办教育的竞争 472
二、国内教育与国外教育的竞争 472
三、普通教育与职业教育的竞争 473
第三节 高等教育行业竞争格局分析 473
一、国内外高等教育竞争分析 473
二、我国高等教育市场竞争分析 474
三、我国高等教育市场集中度分析 474
四、国内主要高等教育学校动向 475
第四节 高等教育市场竞争策略分析 475
一、高等教育学校核心竞争力概述 475
二、高等教育学校核心竞争力体系的构建 477
三、提高高等教育学校核心竞争力的对策 480
第十三章 高等教育行业领先学校经营形势分析 483
第一节 中国领先公办高等教育学校经营形势分析 483
一、北京大学 483
1、学校发展简介 483
2、学校师资力量 483
3、学校学科建设 484
4、学校人才培养 486
5、学校科研能力 486
6、学校产业发展 487
7、学校发展特色 487
8、学校发展水平 487
二、清华大学 489
1、学校发展简介 489
2、学校师资力量 490
3、学校学科建设 490
4、学校人才培养 491
5、学校科研能力 491
6、学校产业发展 492
7、学校发展特色 493
8、学校发展水平 495
三、复旦大学 496
1、学校发展简介 496
2、学校师资力量 496
3、学校学科建设 497
4、学校人才培养 497
5、学校科研能力 497
6、学校产业发展 498
7、学校发展特色 499
8、学校发展水平 499
四、浙江大学 499
1、学校发展简介 499
2、学校师资力量 499
3、学校学科建设 500
4、学校人才培养 500
5、学校科研能力 501
6、学校产业发展 502
7、学校发展特色 503
8、学校发展水平 504
五、上海交通大学 504
1、学校发展简介 504
2、学校师资力量 504
3、学校学科建设 505
4、学校人才培养 506
5、学校科研能力 508
6、学校产业发展 510
7、学校发展特色 511
8、学校发展水平 515
六、南京大学 516
1、学校发展简介 516
2、学校师资力量 517
3、学校学科建设 517
4、学校人才培养 517
5、学校科研能力 519
6、学校发展特色 520
7、学校发展水平 520
七、北京师范大学 520
1、学校发展简介 520
2、学校师资力量 521
3、学校学科建设 521
4、学校人才培养 522
5、学校科研能力 523
6、学校产业发展 524
7、学校发展特色 524
8、学校发展水平 525
八、中国农业大学 526
1、学校发展简介 526
2、学校师资力量 526
3、学校学科建设 527
4、学校人才培养 527
5、学校科研能力 530
6、学校产业发展 532
7、学校发展特色 533
8、学校发展水平 534
九、北京协和医学院 534
1、学校发展简介 534
2、学校师资力量 535
3、学校学科建设 536
4、学校人才培养 537
5、学校科研能力 538
6、学校产业发展 538
7、学校发展特色 538
8、学校发展水平 539
十、中国政法大学 540
1、学校发展简介 540
2、学校师资力量 541
3、学校学科建设 541
4、学校人才培养 543
5、学校科研能力 544
6、学校产业发展 545
7、学校发展特色 546
8、学校发展水平 552
第二节 中国领先民办高等教育学校经营形势分析 552
一、北京城市学院 552
1、学校发展简介 552
2、学校师资力量 553
3、学校学科建设 553
4、学校人才培养 554
5、学校科研能力 555
6、学校发展特色 556
7、学校发展战略 556
二、湖南涉外经济学院 556
1、学校发展简介 556
2、学校师资力量 557
3、学校学科建设 557
4、学校人才培养 558
5、学校科研能力 558
6、学校产业发展 558
7、学校发展特色 558
8、学校发展水平 559
三、山东英才学院 559
1、学校发展简介 559
2、学校师资力量 560
3、学校学科建设 561
4、学校人才培养 561
5、学校科研能力 562
6、学校产业发展 562
7、学校发展特色 563
8、学校发展水平 564
四、西安欧亚学院 565
1、学校发展简介 565
2、学校师资力量 565
3、学校学科建设 565
4、学校人才培养 566
5、学校科研能力 566
6、学校产业发展 567
7、学校发展特色 567
8、学校发展水平 567
五、三亚学院 568
1、学校发展简介 568
2、学校师资力量 568
3、学校学科建设 569
4、学校人才培养 569
5、学校科研能力 570
6、学校产业发展 570
7、学校发展特色 570
8、学校发展水平 571
六、仰恩大学 571
1、学校发展简介 571
2、学校师资力量 572
3、学校学科建设 572
4、学校人才培养 572
5、学校科研能力 573
6、学校发展特色 573
7、学校发展水平 574
七、黄河科技学院 574
1、学校发展简介 574
2、学校师资力量 575
3、学校学科建设 575
4、学校人才培养 576
5、学校科研能力 577
6、学校发展特色 577
7、学校发展水平 577
八、西京学院 578
1、学校发展简介 578
2、学校师资力量 578
3、学校学科建设 579
4、学校人才培养 579
5、学校科研能力 580
6、学校发展特色 580
7、学校发展水平 580
九、南昌理工学院 581
1、学校发展简介 581
2、学校师资力量 581
3、学校学科建设 582
4、学校人才培养 582
5、学校科研能力 582
6、学校发展特色 583
7、学校发展水平 583
十、浙江树人大学 584
1、学校发展简介 584
2、学校师资力量 584
3、学校学科建设 585
4、学校人才培养 585
5、学校科研能力 585
6、学校发展特色 586
7、学校发展水平 587
第三节 中国领先中外合办高等教育学校经营形势分析 587
一、宁波诺丁汉大学 587
1、学校发展简介 587
2、学校师资力量 588
3、学校学科建设 588
4、学校人才培养 588
5、学校科研能力 589
6、学校发展特色 589
7、学校发展水平 589
二、西交利物浦大学 590
1、学校发展简介 590
2、学校师资力量 590
3、学校学科建设 591
4、学校人才培养 591
5、学校科研能力 592
6、学校发展特色 592
7、学校发展水平 592
三、上海纽约大学 593
1、学校发展简介 593
2、学校师资力量 593
3、学校学科建设 594
4、学校人才培养 595
5、学校科研能力 595
6、学校发展特色 595
7、学校发展水平 596
四、同济大学中德工程学院 597
1、学校发展简介 597
2、学校师资力量 597
3、学校学科建设 597
4、学校人才培养 598
5、学校科研能力 598
6、学校发展特色 598
7、学校发展水平 598
五、吉林大学莱姆顿学院 599
1、学校发展简介 599
2、学校师资力量 599
3、学校学科建设 600
4、学校人才培养 601
5、学校科研能力 601
6、学校发展特色 602
7、学校发展水平 602
六、北航中法工程师学院 602
1、学校发展简介 602
2、学校师资力量 603
3、学校学科建设 603
4、学校人才培养 603
5、学校科研能力 604
6、学校发展特色 604
7、学校发展水平 605
七、上海交大密西根联合学院 606
1、学校发展简介 606
2、学校师资力量 606
3、学校学科建设 607
4、学校人才培养 607
5、学校科研能力 607
6、学校发展特色 608
7、学校发展水平 610
八、东北大学中荷生物医学与信息工程学院 610
1、学校发展简介 610
2、学校师资力量 610
3、学校学科建设 611
4、学校人才培养 611
5、学校科研能力 611
6、学校发展特色 613
7、学校发展水平 614
九、重庆大学美视电影学院 614
1、学校发展简介 614
2、学校师资力量 614
3、学校学科建设 615
4、学校人才培养 615
5、学校科研能力 615
6、学校发展特色 615
7、学校发展水平 616
十、江南大学北美学院 616
1、学校发展简介 616
2、学校师资力量 616
3、学校学科建设 617
4、学校人才培养 617
5、学校科研能力 617
6、学校发展特色 618
7、学校发展水平 618
第五部分 发展前景展望
第十四章 2018-2023年高等教育行业前景及趋势 620
第一节 2018-2023年高等教育市场发展前景 620
一、2018-2023年高等教育市场发展潜力 620
二、2018-2023年高等教育市场发展前景展望 620
三、2018-2023年高等教育细分行业发展前景分析 621
第二节 2018-2023年高等教育市场发展趋势预测 621
一、2018-2023年高等教育行业发展趋势 621
1、高等教育发展趋势分析 621
2、高等教育改革趋势分析 622
3、高等教育办学趋势分析 625
二、2018-2023年细分市场发展趋势预测 626
第三节 中国高等教育“一带一路”发展机遇分析 630
一、《推进共建“一带一路”教育行动》主要内容 630
二、“一带一路”战略引领高等教育国际化 632
三、中国与“一带一路”国家的高等教育合作 634
第十五章 高等教育行业投资机会与风险防范 637
第一节 高等教育行业投融资情况 637
一、行业资金渠道分析 637
1、财政经费 637
2、银行信贷 637
3、社会捐助 638
4、项目融资 638
5、委托贷款 638
6、信托融资 638
7、融资租赁 639
8、资产置换 639
9、科研及服务收入 639
10、校办企业及附属事业收益 640
二、高等教育行业投资现状分析 640
1、高等教育行业投资特点分析 640
2、高等教育行业投资问题分析 641
3、高等教育行业投资体制改革 641
4、高等教育行业投资政策及展望 642
第二节 2018-2023年高等教育行业投资机会 644
一、细分市场投资机会 644
二、重点区域投资机会 644
三、高等教育行业投资机遇 644
第三节 2018-2023年高等教育行业投资风险及防范 645
一、高校信贷办学风险分析 645
1、影响高校信贷办学风险的因素 645
2、高校贷款办学风险的防范与管理 647
二、高校校办产业的投资风险分析 648
1、高校校办产业投资风险产生的原因 648
2、高校校办产业风险的防范与管理 649
三、高校助学贷款风险分析 650
1、我国高校助学贷款风险分析 650
2、高校助学贷款风险原因分析 652
3、高校助学贷款风险的防范与管理 654
四、民办高等教育投资风险. 657
1、民办高校投资风险分析 657
2、民办高校投资风险的防范与管理 661
五、商业银行对高校贷款风险的防范 664
1、审慎选择贷款高校 664
2、建立预警机制及量化贷款风险 665
3、加强信贷人员的业务培训 665
第四节 中国高等教育行业投资建议 666
一、高等教育行业未来发展方向 666
二、高等教育行业主要投资建议 666
三、中国高等教育企业融资分析 672
第十六章 高等教育行业面临的困境及对策 674
第一节 高等教育行业面临的困境 674
一、区域资源分布 674
二、学校国际化不足 678
三、缺乏办学自主权 678
四、创新研究低水平重复 679
第二节 高等教育发展存在的问题及对策分析 680
一、高等教育发展存在的问题 680
1、教育体制机制问题 680
2、师资队伍建设问题 685
3、人才培养质量问题 687
4、教育投入与教育市场问题 688
二、高等教育发展的对策分析 689
1、大力推进体制机制创新 689
2、深化教育教学改革 691
3、建设高水平的教师队伍 692
4、引导高校合理定位办出特色 692
第三节 民办高等教育发展存在的问题及对策分析 694
一、民办高等教育发展存在的问题 694
1、发展理念及教育模式有待改进 694
2、教学质量亟待提高 695
3、招生和办学管理未步入正规 695
二、民办高等教育发展的对策分析 696
1、引入多元投资 696
2、实行一定程度上的“管办分离” 697
3、发展高等职业教育 697
4、建立稳定的教师队伍 698
第四节 中外合办高等教育模式存在的问题及对策分析 699
一、中外合办高等教育模式存在的问题 699
1、引进型与非引进型 699
2、短期培养与长期培养 699
二、中外合办高等教育发展的对策分析 700
1、招生 700
2、合作对象选择 700
3、学分认定 701
第十七章 高等教育行业案例分析研究 702
第一节 高等教育主要办学模式案例分析 702
一、教育集团模式 702
二、大学城模式 706
三、公立大学转制模式 708
第二节 成人高等教育营销案例分析 714
一、相关学校列举 714
二、关于研究背景 715
三、相关概念与基础理论 716
四、现有营销渠道策略分析 718
五、营销渠道策略选择 721
第三节 民办高等教育营销案例分析 731
一、山东英才职业技术学院的营销环境分析 731
1、内部环境概况 731
2、宏观环境分析 734
3、竞争环境分析 735
二、山东英才职业技术学院教育营销的策略 736
1、教育营销的理念体系 736
2、教育服务过程的全面质量管理策略 737
3、教育营销的有形展示策略 739
4、人员要素的内部营销策略 741
5、以顾客为中心的关系营销策略 743
6、教育营销的外部营销组合策略 744
三、山东英才职业技术学院教育营销的优化设计 749
1、关系营销网络模型优化设计 749
2、教育营销供应链构建设计 752
3、整合营销的强化设计 752
第十八章 高等教育行业发展战略研究 754
第一节 高等教育行业发展战略研究 754
一、战略综合规划 754
二、技术开发战略 757
三、业务组合战略 758
四、区域战略规划 760
五、产业战略规划 763
六、营销品牌战略 764
七、竞争战略规划 767
第二节 对我国高等教育品牌的战略思考 772
一、高等教育实施品牌战略的意义 772
二、高等教育企业品牌的现状分析 772
三、我国高等教育企业的品牌战略 772
四、高等教育品牌战略管理的策略 773
第三节 高等教育经营策略分析 774
一、高等教育创新策略 774
二、品牌定位与品类规划 776
三、高等教育差异化战略 777
第四节 高等教育行业投资战略研究 778
一、2017年高等教育行业投资战略 778
二、2018-2023年高等教育行业投资战略 778
第十九章 研究结论及发展建议 782
第一节 高等教育行业研究结论及建议 782
第二节 高等教育子行业研究结论及建议 784
第三节 中研普华高等教育行业发展建议 791
一、行业发展策略建议 791
二、行业投资方向建议 792
图表目录
图表：世界一流大学建设名单 3
图表：高等教育学历对比 6
图表：《国民经济和社会发展第十三个五年规划》教育现代化重大工程 30
图表：教育事业发展和人力资源开发“十三五”主要目标 32
图表：2017年中国人口环境情况分析 39
图表：2013-2017年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数 40
图表：学习环境从实到虚的转变 53
图表：2017年美国大学top20学费排行榜 68
图表：2017年日本高等学校规模统计（单位：所） 88
图表：2017度世界大学排行榜——英国 112
图表：2017度世界大学排行榜——新加坡 120
图表：产学研教育管理网络示意图 137
图表：2014-2017年我国高等学校数量情况 181
图表：2017年国内高等学校学生招生情况 182
图表：2011-2017年我国高等教育毛入学率 185
图表：2011-2017年我国城镇居民家庭教育文化支出情况（单位：元） 191
图表：各省城镇居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 192
图表：2011-2017年农村家庭文教娱乐用品支出情况 192
图表：各省农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况 193
图表：家庭高等教育投资决策的主要方案 196
图表：美国高校信息技术资源使用和重要性 219
图表：智慧校园构建内容框架 258
图表：智慧校园云计算技术的应用框架 260
图表：智慧校园互联网应用框架 261
图表：2015-2017年我国高等教育在学规模及毛入学率情况 264
图表：2018年部分部委高效预算情况 271
图表：广东省部分地方高效预算收入 273
图表：2017年中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区 292
图表：非营利组织的国际化分类（cinpo）标准 308
图表：非营利组织与企业营销异同 312
图表：企业运作机理 317
图表：高等院校运营机理 317
图表：高校”生产”流程 318
图表：目标市场选择模式 324
图表：bp网络结构 336
图表：高校营销信息管理模式 340
图表：经济环境因素中高校营销信息类别 342
图表：不同经济发展水平下人力资源层次机构 342
图表：城市住户收入水平与实际上大学的比率 343
图表：政治环境因素中高校营销信息类别 343
图表：高校内部环境因素中营销信息类别 344
图表：竞争者环境因素中营销信息类别 345
图表：生源环境因素中营销信息类别 345
图表：就业环境因素中营销信息类别 345
图表：高校专业的生命周期 350
图表：我国东、中、西部高校数结构 356
图表：2017年北京市高校数量（单位：家） 361
图表：北京市高等教育行业结构 363
图表：2013-2017届北京高考学生各阶段升学情况 364
图表：2017届北京高考名校录取人数占当届总人数比例（单位：%） 365
图表：2018年北京市高校经费情况 367
图表：北京市十三五教育发展目标 370
图表：2017年江苏省高校数量（单位：家） 379
图表：江苏省高等教育行业结构 382
图表：江苏省教育十三五发展规划 387
图表：十三五江苏省教师队伍建设指标 401
图表：2017年广东省高校数量（单位：家） 421
图表：广东省高等教育行业结构 423
图表：广东省2018年高校经费 425
图表：2018年省高校基本建设资金安排明细表 426
图表：2017年陕西省高校数量（单位：家） 448
图表：陕西省高等教育行业结构 449
图表：陕西省高等教育十三五规划 452
图表：其他省市高校数量（单位：家） 462
图表：2018年全球最佳大学中排名前十中国大学 475
图表：高等学校核心竞争力四大核心要素 477
图表：北京大学2013-2017年人员构成 487
图表：北京大学外籍教职人员国籍结构 489
图表：上海交通大学部分科研机构单位 509
图表：中国农业大学部分学科排名 527
图表：三亚学院学科建设概况 569
图表：中法工程师学院学生工程师阶段在校期间出国情况 603
图表：上海交大密西根联合学院人才培养状况 607
图表：上海交大密西根科研现状 608
图表：中国贷款风险分类及标准 651
图表：国家开发银行助学贷款风险分类及标准 652
图表：日照市为吸引高校入驻出台的优惠政策 707
图表：日照大学城、松江大学城、筑波大学城的运作模式对比 708
图表：山东职业技术学院swot分析表 735
图表：山东职业技术学院swot分析表 736
图表：有形展示的作用与市场营销策略之间的关系 739
图表：山东英才学院的七大市场模型 750
图表：现代高等教育组织图 753
