四川要求将艺术类科目纳入中考 艺术培训发展趋势怎么样

四川要求将艺术类科目纳入中考

目前，四川省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。推进艺术类科目中考改革，从2022年秋季入学的初中一年级新生开始，各市(州)全面将艺术类科目纳入中考并作为高中阶段学校考试招生录取计分科目，考试内容依据国家颁布的课程标准确定，成绩主要由艺术素质测评和技能测试成绩组成。

艺术培训发展趋势怎么样

据报道,近年来,我国少儿艺术培训市场规模逐年扩大,2017年全国市场规模约670亿元,到2020年这个数字几乎翻了一番,高达1300亿元。 庞大的艺术培训市场,也滋生了各种各样的艺术考级,如乐器、舞蹈、朗诵、快板、主持等都有考级。

艺术培训赛道在双减之后越来越火，泉州市鲤城区新东方艺术培训中心有限公司成立，法定代表人为杨伟国，注册资本50万元人民币，经营范围包含：健身休闲活动;体育保障组织;体育健康服务;托育服务等。

企查查股权穿透显示，该公司由新东方教育科技集团有限公司100%控股。

当前，校外艺术教育还存在着一些影响美育发展的问题，需要主管部门、艺术院校、校外艺术教育机构等多方力量协同推动解决。

根据中研普华出版的《2021-2026年中国艺术培训行业发展前景及投资风险预测分析报告》显示：

培养、发展学生艺术兴趣的艺术培训，因与艺术考级挂钩，有演变为“应试艺术”，增加学生负担的趋势。遏制这一趋势，应清理规范艺术考级，并加强对校外艺术培训机构的监管，不以艺术考级刺激家长的培训焦虑。

我国正在推进的“双减”，把校外培训分为学科类培训与非学科类培训，艺术培训、体育培训等为非学科类培训。随着“双减”的推进，不少学科类培训机构转型进行非学科培训，资本也涌入非学科类培训领域。舆论普遍担心，这有可能导致艺术、体育等培训出现新的“内卷”，增加学生的负担。

实际上，教育部对此已经明确，要出台针对非学科培训的监管措施，防止出现政策空白。艺术培训等非学科类培训机构，应有对艺术培训的正确定位，即为有艺术兴趣、特长的学生提供发展兴趣的培训服务，而不能以功利的考级来刺激家长的焦虑，以此扩大培训市场需求。

更多艺术培训行业详情，点击中研普华产业研究院出版的《2021-2026年中国艺术培训行业发展前景及投资风险预测分析报告》。