教育信息化行业调研分析 教育信息化发展前景预测

教育信息化行业调研分析

教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求;作为教育系统性革新的内生变量，支撑引领教育现代化开展，推进教育理念更新、形式革新、系统重构。没有信息化就没有现代化。教育信息化是国家现代化建设的重要组成部分，具有战略性、全局性、基础性的地位。它将深刻变革我们的教育理念和教育模式，并肩负起支撑和引领教育现代化的历史使命。

我国早在1993年就提出要在2000年实现国家财政性教育经费占GDP的4%的目标，2012年实现了这一目标。在国家对政性教育投入上，目前世界平均水平为7%左右，其中发达国家达到9%左右，经济欠发达国家为4.1%。随着国家对文化教育支出的倾抖，教育性经费占比未来将继续呈加速增长态势。

资料显示，2013年-2018年我国教育信息化整体市场规模从2692.8亿元增至4072.4亿元，年复合增长率约为8.62%。2019年中国教育信息化整体规模约4368.4亿元，同比增长7.3%，预计未来行业增长稳定，2021年我国教育信息化整体市场规模将突破5000亿元。

据中研产业研究院报告《2022-2027年中国教育信息化行业发展前景分析及投资风险预测报告》分析

《“十四五”国家信息化规划》明确了开展终身数字教育的任务。提升教育信息化基础设施建设水平，构建高质量教育支撑体系。完善国家数字教育资源公共服务体系，扩大优质资源覆盖面。推进信息技术、智能技术与教育教学融合的教育教学变革。发挥在线教育、虚拟仿真实训等优势，深化教育领域大数据分析应用，不断拓展优化各级各类教育和终身学习服务。探索扩大学分银行试点及成果积累、认证和转化，建设终身学习经历公共服务体系。

后疫情时代的智慧教学、线上线下教学融合新模式等，助推智慧教育高质量发展。疫情期间，在线开放课程和学习平台被各大中小学广泛使用，有效地促进了教学内容、方法、模式和管理体制机制的变革。当前智慧校园一体化建设还不足，碎片化的数据并不足以支撑整体的智慧教育，尤其是很多痛点难点问题在这次疫情中更为凸显，而充分利用技术的力量推进教学质量的提升，使得智慧校园建设迎来了新的发展契机。

教育信息化发展前景预测

随着以提升应用能力为特征的教育信息化新阶段的到来，教育信息化将呈现出越来越明显的服务型特征。具体有两个方面：①教育系统内部信息化服务特点的日益明显;②面向社会的教育信息化服务初具规模，并表现出强大的作用。此外，由于借助信息技术、远程通信技术、人工智能技术等构建起来的面向全社会更为广泛人群的远程教育系统，已经成为当前和今后一段时间教育信息化服务型特征的重要表现。

想要了解更多教育信息化行业的发展前景，请查阅《2022-2027年中国教育信息化行业发展前景分析及投资风险预测报告》。