2023我国中小学教材行业发展状况分析

中小学教材行业市场投资前景如何?2023年以来，北京、广州、济南、大连多地发布了义务教育学位预警。北京2023年政府工作报告提出，2017~2022年北京已累计增加了18万个中小学学位，并计划在2023年继续增加2万个中小学学位。这些学位压力源自2016年“全面二孩”政策实施当年出生人口的大幅增长。

随着科技不断赋能教育，个性化学习日渐被强调，传统的纸质教辅也难以满足学生愈加多元、个性的学习需求。如何通过数字化、智能化的方式更精准、高效地为孩子提供教辅资源成为教辅市场各家发力的重点。

2023我国中小学教材行业发展状况分析

党的十八大以来，又利用短短10年左右时间，实现了县域基本均衡发展，普及程度和教育质量处在世界前列，成为世界教育史上的奇迹。中华人民共和国教育部于近日发布了2021年教育统计数据，根据2021年的教育统计数据，全国有初中教师397万，小学教师660万，初中、小学教师总人数较上一年增长近3%。

预算报告提出，增加义务教育经费投入。支持学前教育发展资金安排250亿元、增加20亿元。改善普通高中学校办学条件补助资金安排100亿元、增加30亿元。支持地方高校改革发展资金安排404亿元、增加10亿元。

义务教育阶段学校20.7万所，在校生1.6亿人，已实现全面普及。高中阶段教育学校2.2万所，在校生3976.4万人，毛入学率91.4%，十年提高6.4个百分点。高等教育学校3012所，在学总规模4430万人，十年增加1100余万人，毛入学率57.8%，十年提高27.8个百分点，翻了近一倍。

初中教师本科学历占比为85.47%，与上一年的占比基本持平;小学教师本科学历占比为68.42%，较上一年相比增加约4%，专科学历占比为28.12%，较上一年下降约4%。教师招聘对学历的要求逐年增加，专科生可报教师岗位越来越少。

十年来，义务教育专任教师总数从909万增至1057万，增加了148万人，本科以上学历教师占比由47.6%提高至77.7%，总体上满足教育教学基本需要。

根据教育部印发的《中小学教材管理办法》(教材〔2019〕3号)，国家实行中小学教材审定制度，未经审定的教材，不得出版、选用。教育行政部门定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，供学校选用，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的教材选用制度。中小学教材必须由各省级出版行政管理机关确定的符合出书范围的专业出版社出版，严禁超范围出书。

校外培训机构选用的培训材料须为审核通过的培训材料或正式出版物;机构选用境外教材应参照《中小学教材管理办法》等国家有关规定执行，而《中小学教材管理办法》明确规定，义务教育学校不得使用境外教材。

根据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》的内容显示，“十四五”期间，我国将不断提高高等教育质量，高等教育毛入学率将提高60%。

人教社领军教育出版行业的同时，其业务板块也在不断扩大。该社产品目前涵盖6大板块，分别为教材、教辅、图书、期刊、电子音像、数字产品。其中，人教社教材覆盖从学前到高校的各个教育阶段，以及职业和语言等各个领域。2020年，人教社共发行中小学教材38.87亿册，其中，国家统编三科教材9.25亿册。

据统计，2022年图书零售市场较2021年同比下降11.77%。从不同渠道零售图书市场看，实体店渠道零售图书码洋同比下降37.22%，平台电商同比下降16.06%，短视频电商实现正增长。从2022年各类图书的码洋构成看，少儿类是码洋比重最大的类别，且码洋比重进一步上升;教辅类码洋比重位居第二，文学类码洋比重增幅最大。

在我国，教育出版是图书出版市场中最大的门类。国家新闻出版署数据显示，2017年我国图书市场整体规模约为1800亿元，其中教育出版规模约为1100亿，占比超过60%。据大众网2019年报道，光是教辅类图书市场规模，保守估计就达300亿元。

“保本微利”始终是我国中小学教材出版发行秉承的基本原则。原来文件规定的教材利润占成本费用5%的比率也就成为过去时，我国中小学教材的出版利润已经变得微乎其微。

长期以来一线的教研教学、帮学生提分的经验以及对学生学习行为数据的积累，为在线教育机构进入教辅市场提供了先天优势。加之其在在线技术方面的投入和研发，更为其进一步升级创新教辅产品和功能赋予了许多想象空间。

长久以来，中国出版一直是一种以教材教辅为支柱的产业结构，无论在总量规模，还是利润比重上，教材出版始终占据绝对份额。据统计，近5年全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业余教育课本及教学用书的零售数量，平均每年约28亿册、金额超200亿元。

中研研究院出版的我国中小学教材行业发展状况分析

一、我国中小学教材行业发展阶段

二、我国中小学教材行业发展总体概况

三、我国中小学教材行业发展特点分析

四、我国中小学教材行业商业模式分析

中研普华《中国中小学教材行业研究咨询报告》在研究内容上突出全方位特色，报告以本年度最新数据的实证描述为基础，全面、深入、细致地分析各中小学教材行业的市场供求、进出口形势、投资状况、发展趋势和政策取向以及主要企业的运营状况，提出富有见地的判断和投资建议;在形式上，中小学教材行业报告以丰富的数据和图表为主，突出文章的可读性和可视性，避免套话和空话。

目前，中小学教材行业在中国市场空间也非常巨大。想要了解更多行业详细分析，请点击查看中研研究院出版的《2023-2028年中小学教材行业深度分析及投资价值研究咨询报告》。