研学旅行产业发展规划 研学旅行产业市场需求分析

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行产业发展规划 研学旅行产业市场需求分析

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。总结研学旅行的五大基本要素：研学教师、研学课程、研学基地、研学线路、安全管理。

根据中研普华产业研究院发布的《2023年版研学旅行产业规划专项研究报告》显示：

随着旅行人数的增加，中国研学旅行行业的市场规模从2015年的55亿元增长至2019年的164亿元，年复合增长率为31.41%，2020年在新冠疫情的冲击下，我国研学旅行市场规模出现断崖式下跌，年度规模仅为40亿元，随着新冠肺炎疫情的好转，中国研学旅行人数开始恢复增长，预计2022年中国研学旅行市场规模将达到192亿元。

国家旅游局发布北京海淀、浙江绍兴、安徽黄山等10个研学旅行目的地和北京卢沟桥等20个全国研学旅游示范基地。安徽省公布芜湖方特、滁州琅琊山景区等10个省级研学旅行基地。目前我国国内研学旅游营地的建设数量不能满足研学旅行的市场需求。研学旅行行业可以布局上游营地资源，通过自建、改造、托管营地等方式逐步扩大营地数量，满足研学旅游市场需求。

数据显示，截至2023年2月初，全国带有研学关键字的企业有40382家，山东有4239家，其中2018—2019两年是成立密集期，有2202家，占山东总数的52%，1年内成立112家。受疫情影响，山东已有805家研学企业注销。

研学+科普随着政策的导向和科技的发展，科普类研学实践基地对于学生群体来说，有着较高的市场需求，因而成了旅游目的地新宠。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

研学旅行作为一种“旅游+教育”的新型旅游业态，已初步形成了具有自身特点的研学旅行产业链，分为上、中、下游三段。其上、中游属于供给侧，下游属于需求侧。研学产业链的上游是研学旅行的根本，包括基地、营地设计、建设和相关设备、装备生产等，是整个研学旅行产业中最关键的环节，研学基地建设及其相关配套措施直接影响到研学旅行的成效，需要根据市场和时代需求，为研学消费者提供多样化、个性化和品质化的服务。

研学产业链的中游是研学旅行的载体，负责对研学活动的宣传与推广，包括各地旅行社、教育培训机构、留学机构和销售平台等，它是联系研学旅行目的地和家校沟通的桥梁，要不断提升研学旅行产品对于青少年的综合吸引力。研学产业链的下游是研学旅行的主体，包括学校和学生家长，以及知识性旅行和教育旅行有需求的其他群体。

业界认为，研学旅行之所以能热起来，关键在于能弥补校内教育的不足，让学生在实践中更深入地掌握知识，是“读万卷书”和“行万里路”的深度融合。研学旅行课程应该与校内课程形成互补关系，其独特的学习方式也要求研学旅行指导师具备控场、应变、授课等能力。

2013年2月，国务院印发的《国民旅游休闲纲要(2013~2020年)》首次提出研学旅行的概念，鼓励中小学生进行课外实践活动。2016年11月，教育部等11个部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行作为中小学生的必修课程。今年6月，研学旅行指导师被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》，定义为策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员，像闫振这样的从业者将迎来更好的发展机会，以专业的力量向学生以及更多社会公众推介乡村资源。

2022年6月，研学旅行指导师被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》。对许多农村出身的研学旅行指导师而言，他们将有更多机会，用专业本领向学生和更多公众推介家乡。专家认为，研学旅行行业的发展还将为下游乡村创造更多就业机会，倡导乡村研学基地培养能够讲好乡土乡情的村民，鼓励有意向加入的农民工加快行业学习。

本报告由中研产业规划院领衔制作，精英专家团队在上千个重大项目积累了宝贵经验，为项目成功落地保驾护航。中研产业规划院率先在业内提出“全流程一体化”综合解决方案，提供从前期拿地策划、定位策划、概念规划、空间规划、总体规划、城市设计、建筑设计、景观设计、IP设计、商业模式设计、招商、投资、运营等一系列咨询服务。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2023年版研学旅行产业规划专项研究报告》。