职业学校行业建设现状、前景趋势研究分析

目前，我国职业教育依然存在科研与教学分离的现象，科教融汇正是针对这一现状开出的药方。科教融汇的具体举措是将科技创新融入职业院校的教学环节，引导学生参与真实科研项目，全面提高学生的创新精神和创新能力。

职业学校行业市场现状分析

8月3日，国务院出台《关于促进服务消费高质量发展的意见》，文中“激发改善型消费活力”中提到教育和培训消费，要推动高等院校、科研机构、社会组织开放优质教育资源，满足社会大众多元化、个性化学习需求。推动职业教育提质增效，建设高水平职业学校和专业……

职业教育作为政策鼓励方向，教培企业此前已开始积极针对该领域进行布局。2023年内，多家教培龙头业绩已出现一定幅度回升，2024年上半年该趋势延续，一方面“双减”之后市场出清，另一方面，教培企业积极转型非学科教培、高考复读、职业教育等领域，已有一定成效。此外，招录考试龙头在优化线下业务后，业绩已经得到修复。

根据中研普华研究院撰写的《2024-2029年中国职业学校行业市场全景调研与发展前景预测报告》显示：

近日，多家教育板块上市公司发布了半年度业绩预告，2024年上半年，学大教育预计实现净利润1.3亿-1.85亿元，同比增长46.32%-108.23%，实现扣非净利润1.18亿-1.73亿元，同比增长20.55%-76.74%;港股粉笔预计截至2024年6月30日止六个月实现收入不少于16.10亿元，实现净利润不少于2.55亿元，同比增长不少于212.9%，实现经调整净利润将不少于3.27亿元，同比增长不少于13.5%;截至2024年5月31日，美股的好未来第一季度营收实现4.14亿美元，同比增长50.4%。截至2024年5月31日止，新东方2024财年全年实现净营收43.14亿美元，同比增长43.9%，实现股东应占净利润3.1亿美元，同比增长74.6%。

实际上，2023年教育板块公司业绩已经得到修复，例如，学大教育2023年实现营业收入22.13亿元，同比增长23.09%，实现净利润1.54亿元，同比增长1035.24%，教育培训服务行业毛利率达到36.36%，较平均值增加9.51个百分点，这是因为其自2023年二季度以来受益于行业需求韧性及供给出清，以及公司经营方面的优化。

“双减”之后，教培行业不合规企业基本出清，数据显示，义务教育阶段线下学科类培训机构从12.4万家下降至4932家，压减率96%，线上学科类培训机构从263家下降至34家，压减率87%。随着教培企业陆续结束K9学科培训，不利影响减弱，业绩止跌回稳，教培企业同时向非学科教育、职业教育、高考复读、直播电商等领域转型，相关公司业绩在新业务拉动下业绩仍有较大的增长空间。

职业学校行业市场前景趋势研究分析

中国在义务教育后实行“普职分流”，即部分初中毕业生进入普通高中，另外一部分学生进入中等职业学校。2023年4月27日，教育部在新闻发布会上表示，要允许各地普职比例在一定范围内存在差异，各地可以根据区域社会发展的程度、本地产业发展的需要和现代职教体系建设的情况合理规划职业学校和普通学校的招生规模。而2021年和2022年的数据显示，普高和中职的招生人数在初中毕业生数中的比例都保持着较为稳定的比例，整体在6:3左右。华泰证券指出，无论是普高还是中职的在校人数都在稳步上升，截至2022年，普高在校人数已经达到了2713万人，中职的在校人数达到了1339万人。信达证券认为，中职招生人数占比有望持续提升。

发展职业教育是促进中国经济、社会的发展和劳动就业的重要途径。改革开放以来，中国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离，为促进职业教育的进一步改革和发展，《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，要使初中毕业生的50%～70%进入中等职业学校或者培训中心，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右。实现这一目标，面临着办学经费短缺，经费供应渠道不稳定的问题，国家对职业教育事业的财政投入每年都有增长，但还不适应职业教育事业发展的需要。

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