2024年中国教育行业现状及未来发展趋势分析

教育部等17部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》

近日，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。《方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。

家校社协同育人“教联体”的内涵是什么?

家校社协同育人“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。其内涵是整合与学生健康成长、安全管护等育人责任有关的各类主体，包括政府、相关部门、学校、街道社区、家庭、社会资源单位等，明确各自职责任务，建立定期沟通协调机制，有针对性地推动解决学生成长中的突出问题，搭建常态化育人平台和活动载体，为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践、课后服务等提供全方位条件保障。

“教联体”建设的总体目标是什么?

指导各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。

教育是促进学习或获得知识、技能、价值观、信念和习惯的过程。

教育部官网公布的2023年全国教育事业发展统计公报显示，全国共有各级各类学校49.83万所，各级各类学历教育在校生2.91亿人，专任教师1891.78万人。

教育行业现状及未来发展趋势分析

教育部网站发布的2023年全国教育经费执行情况统计快报显示，2023年全国教育经费总投入为64595亿元，比上年增长5.3%。

其中，国家财政性教育经费为50433亿元，比上年增长4.0%。2023年全国学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育经费总投入分别为5382亿元、28427亿元、10154亿元、17640亿元，比上年分别增长4.7%、6.0%、6.2%、7.6%。

在生均教育经费总支出上，2023年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均教育经费总支出均比上年有所增长，增幅分别为：8.8%、4.3%、2.7%、3.8%、0.7%、3.9%。

据中研产业研究院《2024-2029年中国教育产业链供需布局与招商发展策略深度研究报告》分析：

随着社会对教育需求的多元化发展，家长和学生对于教育质量、内容、方式等方面的要求也越来越高。

在国家政策的大力支持下，教育新基建的建设将全面铺开，教育信息化、智慧校园建设等需求将持续释放，已布局相关业务且综合能力强的头部厂商有望持续受益。

2021年，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。

教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。

想要了解更多教育行业详情分析，可以点击查看中研普华研究报告《2024-2029年中国教育产业链供需布局与招商发展策略深度研究报告》。报告对中国教育的发展状况、教育竞争、教育产业链上下游等进行了分析，并重点分析了中国教育发展特点及产业链招商策略。报告还对全球的招商引资模式作了详细分析，并对招商引资模式进行了趋向研判。