成人教育行业分析 2022成人教育市场怎么样

成人教育行业分析

成人教育是为目前一些在职在岗人员在工作中遇到的文化专业知识和技能方面不足的问题提供相应的帮助，主要采用业余、半脱产和脱产等方式。

我国自改革开放以来，成人高等教育为我国经济和社会的发展做出了巨大的贡献。社会发展不断进步，人民大众的需求在不断的提高，如果成人高等教育还墨守成规，停留在以前的办学模式和管理模式上，而不另谋出路，那么成人高等教育的发展必然走到尽头。成人高等教育的办学只有与时俱进，理清好自己的思路，准确和正确的把握好发展的方向，才能使成人高等教育走出危机的困局。

随着社会经济进入迅猛发展，高等教育已成为大众化教育的趋势，教育就是有目的地增进人们的知识和技能的一种活动，它具有缩短人们的学习过程并提高人们认知事物能力的功能。构建和完善终身教育体系，是当今社会的教育潮流。成人高等教育作为终身教育体系中最重要的组成部分，更应该发挥它的作用。中国劳动力数量巨大，但平均受教育程度较低。中国经济正处于从粗放式增长向集约式增长转变之中，人力资源质量是其中的关键性因素，因此，中国对成人学习的需求比其它国家强烈得多。互联网技术的进步给中国成人学习带来新机遇，中国成人学习也迫切需要拥抱互联网技术。

伴随着信息技术的进步和网络的普及，成人在线教育的教育理念、教育内容、教育对象、教育方式、教育手段等各个方面都有了较大的创新和进步。成人在线教育的阵地可以分为学历教育和非学历教育两大块。学历教育以大学教育为载体，通过网络教学的方式辅助大学课程的进行。而成人在线非学历教育则呈现出更为丰富的内容，伴随着大批网络教辅平台和机构的兴起，这些教辅平台和机构根据市场的需求，围绕学历考试、职业技能、兴趣爱好等方面设置课程和开展业务。如今，年轻人依靠互联网进行学习、参加培训、寻求指导和建议已经成为一种社会普遍现象，非学历的成人在线教育也渐渐形成规模。

2022成人教育市场怎么样

根据《2019年全国教育事业发展统计公报》显示，截至2019年，全国共有成人高中333所，比2018年减少21所;成人中等专业学校1032所，比2018年减少65所;成人高等学校268所，比2018年减少9所。根据教育部统计，2019年全国成人高中在校生人数为4.12万人，比2018年增加0.09万人;成人中等专业学校在校生人数为106.85万人，比2018年减少6.28万人;成人高等学校在校生人数为668.56万人，比2018年增加77.57万人。2019年，全国成人高中教职工数为2509人，比2018年减少124人;成人中等专业学校教职工数为5.00万人，比2018年减少1868人;成人高等学校教职工数为3.61万人，比2018年减少1939人。

随着知识普及已经居民整体素质的提升，进行成人教育的人群越来越多，成人教育市场也越来越广阔。近十年来，相关企业注册量呈现缓速增长趋势，2018年及以前，成人教育相关企业新注册量呈现20%左右的增长量，年注册量也都低于2000家，2019年注册量达到4806家，同比上升171%。疫情的影响使得2020年上半年教育市场整体不是很景气。数据显示，2020年1-7月，我国成人教育相关企业注册量为2414家，几乎与2019年同期持平。分摊到每个月份来，2月份注册量最低，仅有102家，随后数据一路攀升。

2021年，成人教育赛道融资额创下了高达62亿元的新高，同比增长36%。中国服务业的增长和制造业技能升级需求将推动成人教育市场的成长，预计2030年前，我国非正规的成人教育和培训市场每年增长8%，规模预计将扩展到8700亿元。

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