2022年老年教育行业现状及发展前景分析

2022年老年教育行业现状及发展前景分析

老年教育行业目前发展如何?近四十年的时间，伴随信息技术与互联网技术的快速发展，老年人也被卷入信息化发展的浪潮中，互联网对老年教育发展的重要性随之凸显。

从老年群体使用互联网的情况来看，国家鼓励在线教育也具备现实可行性。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，截至 2021 年 12 月，我国 60 岁及以上老年网民规模达 1.19 亿，互联网普及率达 43.2%，51% 的中老年群体日均上网时长超过 4 小时(全国网民的日均上网时长为 3.74 小时)。60 岁以上老年网民使用手机上网的比例达 99.5%，与网民整体的使用比例基本持平。

鼓励在线老年教育，既是信息技术发展和互联网应用推广的客观趋势，更是基于解决老年教育资源供给不充分不均衡问题的现实需求。第七次人口普查数据显示，我国 60 岁以上的老年人口达 2.64 亿，占总人口的 18.7%，首次超过少儿人口数，预计 2053 年将达到 4.87 亿的峰值。而据全国老龄办统计，全国现有各类老年大学 7.6 万余所，在校注册老年学员及远程教育注册学员共 1400 余万人，但这一数字也仅占 60 岁及以上老年人口的 5%。

2022年2月21日，在国务院印发了《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》中，明确指出“创新发展老年教育”，“鼓励老年教育机构开展在线老年教育”，“扩大老年文化服务供给”，“搭建老年文化活动交流展示平台”等发展目标。

针对日益扩大的中老年群体，此次《规划》在中老年终身教育方面，实现自我价值方面，及丰富精神层次方面都提出了明确且详细的发展思路。

第七次全国人口普查主要数据结果显示，在60岁及以上人口中，拥有高中及以上文化程度的有3669万人，比2010年增加了2085万人;高中及以上文化程度的人口比重为13.9%，比十年前提高了4.98个百分点。高文化层次群体比例的不断攀升，意味着中老年人群对于新鲜事物的接受能力和消费能力都将步入快车道。而对于丰富精神生活及新知识的学习等方面，则具有了更高的要求与期待。银发群体正在成为一片潜力巨大的“价值洼地”。

目前，老年教育市场的发展还处于相对早期阶段，在商业模式、服务形式、课程内容等方面还未形成规模。老年教育企业还远未满足市场预估需求，未来还有很大发展空间。

想要了解关于老年教育行业具体详情，可以点击查看中研普华研究报告《2021-2026年中国老年教育行业发展前景及投资风险预测分析报告》