国内教学机器人行业发展趋势 国内教学机器人行业市场规模分析

一台教学机器人相当于一个试验平台，要能显示多种运动性能，因此，应用环境广泛，功能多样。其次，其制造加上精度略低于工业机器人，且性价比高。另外，教学机器人体积小，重量轻。对此，专用性强的工业机器人的研制方法不能满足这样的要求。

国内教学机器人行业发展趋势 国内教学机器人行业市场规模分析

随着人工智能技术、计算机技术等相关技术的发展，对智能机器人的研究越来越多。在教育领域，许多院校已在学生中开设了机器人学方面的有关课程，可以作为各种智能控制方法(包括动态避障、群体协作策略)的良好载体，同时又可以方便的构成网络化的分布式系统，开展多智能体的调度、规划等研究。

根据中研普华产业研究院发布的《2023-2028年国内教学机器人行业发展趋势及发展策略研究报告》显示：

机器人教育是一项综合多种学科知识和技能的科技创新活动，专注于K12教育市场需求，注重对青少年的创新意识、动手能力及综合能力的培养。让孩子从简单的结构、机械、电子技术一直到电脑编程、微电脑控制的智能化机器人形成了一个循序渐进的学习过程。

机器人教育是一门拓展性很强的学科。在搭建的过程中，不可避免的要接触到电子工程，物理基础，数学计算方法，编程基础知识等等。机器人教育让孩子在完成搭建作品的同时，逐步的吸收这些知识并得到应用。所以一般来说，3-16岁的孩子都可以学习，但是接触的知识有较大的差别。

教学机器人可以完成电工、电子、单片机、机械设计、传感器、人工智能、机电控制、数字信号处理等许多课程的几百个实训实验。教学机器人加速度以及位置等运动参数，内置的梯形图发生器能够自动生成速度曲线,平稳地加速、减速，支持增量式光电码盘的四倍频输入，适用于由正交增量式光电编码器提供位置反馈的交直流伺服控制系统。

随着各类行业玩家对AI+教育领域的不断探索，未来行业分工将进一步明确，在竞争中走向融合创新。人工智能技术既改变了传统教育的育人目标，即从"育分"转而为"育人"，因材施教成为可能。

根据国家工信部2020年发布的《人工智能产业人才发展报告》显示，人工智能行业的技术人才供需比极低，尤其是智能语音与计算机视觉方向，供需比仅有0.08、0.09，这说明当企业需要100个人才的时候，市场只能提供8个、9个人才，人才稀缺度可见一斑。

中国在线教育市场规模达3133.6亿元，同比增长24.5%，预计未来3年市场规模增速保持在18-21%之间。

数据显示，在智能音箱领域，以儿童用户群体占比超过50%的小度为例，儿童家庭教育的增长苗头值得关注。从教学机器人行业环比增长情况看，用户访问量以及活跃用户均增长近6倍，教育相关的技能收入翻了8倍。

更多“AI+教育”的终端硬件产品走进市场舞台，一些教育巨头的明星产品的销量甚至能翻几十倍，这一类教育业态有望成为儿童家庭教育领域的独角兽，帮助教学机器人企业或平台完成内容层面的用户感知和认可。

随着教育机器人技术的逐步完善和应用的日渐深入，可以预见教育领域优质资源将得到进一步释放，教学活动将会更加科学和有趣，学生创新思维能力也有望随之提高。

教学机器人的发展需要依赖于机器人产业三大核心要素的技术突破：人机交互、机器视觉、情境感知。由于涉及学科庞杂，在心理学、生物学、通讯技术、传感技术等众多领域，机器人的技术进步速度也因此变得十分缓慢。而科学家如何在未来将这些难题可行性空间扩大，将机器人社会化功能增强也成为了教育机器人"飞入寻常百姓家"的先决条件。

机器人教育在中国的发展，也就是不到二十年的时间，但其在国家政策的引导下，发展得红红火火，各种嘉年华、大赛、展示、研讨等活动络绎不绝，各种校外培训机构、校内兴趣班社团纷纷出现，经济发达地区已将机器人教育纳入到了学校课程体系。

2019年中国在线教育市场规模达3133.6亿元，同比增长24.5%，预计未来3年市场规模增速保持在18-21%之间。2020年开年的这场新冠肺炎疫情为在线教育按下“加速键”的同时，基于人工智能的个性化教学系统也正成为沪江、新东方、作业帮、小猿搜题等一批教育巨头的布局重点。但相比在线教育行业及机构，切入家庭教育场景的人工智能硬件是一个比较特殊的存在形态。

本报告对我国教学机器人行业发展现状与前景、市场竞争格局与形势、赢利水平与企业发展、投资策略与风险预警、发展趋势与规划建议等进行深入研究，并重点分析了教学机器人行业的前景与风险。

报告揭示了教学机器人市场潜在需求与潜在机会，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2023-2028年国内教学机器人行业发展趋势及发展策略研究报告》。