数字教育行业发展分析：宁夏出台教育数字化战略行动计划

数字化转型进程中，数字技术与教育深度融合，催生数字教育。微观上是指数字化教育教学流程重组，通过运用大数据、人工智能等核心数字技术，开发智能学伴、AI助教等个性实用的新应用模块，提供更优质、更便捷、更高效的教育服务，提升学习者数字素养和能力，实现教育泛在化、个性化、精准化，打造“人人皆学、时时可学、处处能学”的无边界教学。

宏观上是指教育支撑系统重塑，通过改革创新办学模式、教学方式、管理体制、保障机制等方面，革新教育理念、再造教育流程、重构教育内容、重组教育结构、创新教育模式，构建以学生发展为中心，连接、开放、共享、个性化、智能化的教育新格局。

据宁夏教育厅消息，为加快推进教育现代化，宁夏回族自治区人民政府办公厅出台了《宁夏教育数字化战略行动计划(2023-2027年)》。《行动计划》由总体要求、主要任务、保障措施3部分构成，明确到2027年，通过实施智慧环境创设、资源服务优化、教育教学革新、数字素养提升等8大行动，构建5大体系、推动实现6个转变，基本形成“云—网—数—端”一体化的数字教育发展格局，全面赋能学生学习、教师教学、学校治理和教育创新，加快探索新经验新模式，以数字化驱动教育更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。

根据中研普华产业研究院发布的《2021-2026年中国数字教育行业发展前景及投资风险预测分析报告》显示：

数字教育狭义一般指在线教育，是基于网络的学习行为，将知识内容转移到互联网上，实现教育活动的在线化的教学方式。按教学阶段可分为：学前教育、K12教育、高等教育、职业教育等。而广义上的数字教育还包括知识付费、在线阅读、智慧教育、教育硬件等。

在新时代，全民教育、高等教育、个性化学习和终身学习成为了教育数字化发展的重要特征，加快教育数字化落地实施对提高国民素质和增强人才创新方面起着战略性关键作用。

2022年，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式实施，明确提出支持运用信息技术和其他现代化教学方式，开发职业教育网络课程等学习资源，创新教学方式和学校管理方式，推动职业教育信息化建设与融合应用。

数字教育行业发展现状

我国数字教育产业发展态势良好，规模不断壮大。2021年，我国数字教育行业用户规模约2.98亿人。与此同时，政府对数字教育的政策支持力度也在不断加大，2021年11月，中央网络安全和信息化委员会发布《提升全民数字素养与技能行动纲要》，《纲要》强调拓展数字学习场景，丰富优质的数字资源供给，建成全民终身数字学习体系，为我国数字教育产业发展奠定了政策基调。

当前国家每年投入的教育经费已超过5万亿元，并以每年5.4%的增幅在持续增长，其中，有1/4的教育经费用于教育创新和教育装备升级，而教育创新和装备升级主要围绕数字技术展开。

教育和数字技术有机融合的场景也越来越广泛。比如VR和仿真教学的结合，利用身临其境的方式改善知识展现方式，让学生更直观地理解知识内涵。比如AI和教育的结合，通过生成式人工智能，学生以开放式AI问答方式轻松找到想要的答案，从而提升学生的知识搜索能力。比如MR和机械操作、维修实践结合，以图形化向机械工程师展现故障维修路径和紧密设备操作方法，从而减少工程师的技术学习时间。

上半年，数字教育迎来一波上市潮，尤以职业教育企业居多。此外，ChatGPT的热潮也席卷至教育赛道，众多教育企业纷纷推出教育大模型，但在发展大模型的同时教育公司也面临挑战。对教育公司而言，发展大模型会面临技术、成本投入、数据安全等挑战。从学习机到大模型，教育公司近两年布局同质化主要是由于这些布局对于众多教育公司有着足够的吸引力，也是教育行业朝智能化、个性化、高效发展的路径。

截至2023年6月30日，数字教育7家上市公司市值总额约为120.04亿元，平均市值约14.15亿元。按市值排名依次为粉笔科技 (100.3亿元)、高途(7.63亿元)、网易有道(5.99亿元)、量子之歌(4.66)亿元、尚德机构(0.51亿元)、51Talk(0.50亿元)、一起教育科技(0.45亿元)。

未来数字教育出版的商业模式探索主要体现在以下几个方面：一是设计赢利模式，定位核心竞争优势;二是整合企业资源和能力，打造持续赢利模式，进一步要求企业根据自身的资源和能力，提高资源配置效率和资源配置效益;三是传递客户价值，实现商业模式转型;四是强化版权的保护与开发。

本研究咨询报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中国行业研究网、全国及海外多种相关报刊杂志的基础信息以及专业研究单位等公布和提供的大量资料。

更多行业详情请点击中研普华产业研究院发布的《2021-2026年中国数字教育行业发展前景及投资风险预测分析报告》。