数字化经济发展势不可挡 云教育行业未来发展前瞻分析

近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。比如，受新冠肺炎疫情影响，全国部分高校陆续开展了学位论文“云答辩”，其中山东大学近日就举办了该校有史以来的首场博士学位论文“云答辩”。“云答辩”不仅容易协调师生时间，节约了资源，且所有流程公开化，提升了答辩的公正、公平、公开程度。走向“云端”的教育，为正在全面推进的教育领域综合改革提供了技术支撑。日前，教育部表示，受疫情影响，原则上2020年高考前不组织艺考现场校考。为此，不少艺术类院校采用“远程网络面试+线上提交视频资料”的方式遴选有才华的学生。“看似应急之举，实则改革之需”，有媒体发表评论表示，这延续了鼓励省级统考、逐步推动平行志愿录取、最终提升艺术类招生质量的改革方向。

云教育(Cloud Computing Education 简称：CCEDU )，是指基于云计算商业模式应用的教育平台服务。在云平台上，所有的教育机构，培训机构，招生服务机构，宣传机构，行业协会，管理机构，行业媒体，法律结构等都集中云整合成资源池，各个资源相互展示和互动，按需交流，达成意向，从而降低教育成本，提高效率。

云教育行业发展现状分析调研

云教育是在云技术平台的开发及其在教育培训领域的应用，简称“云教育”。云教育打破了传统的教育信息化边界，推出了全新的教育信息化概念，集教学、管理、学习、娱乐、分享、互动交流于一体。让教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，可以在同一个平台上，根据权限去完成不同的工作。云教育包含了云培训中的教育培训管理信息系统、远程教育培训系统和培训机构网站，属于大型教育平台涉及技术领域。在这个覆盖世界的教育平台上，共享教育资源，分享教育成果，教育中的教育者和受教育者的互动。

当前，教育已经进入信息化时代，云、大数据、人工智能等新技术在推动教育发展过程中的作用愈加重要。华为云致力于做教育现代化的黑土地，用最强的算法加上最好的连接，做智慧教育的坚实底座，夯实教育现代化基础设施，对高等教育、职业教育、基础教育、在线教育、终身教育，做到全场景赋能。

根据中研普华产业研究院发布的《2023-2028年中国云教育行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》显示：

走向“云端”的教育，不仅是新技术的拓荒之旅，更彰显着面对疫情考验而爆发出的一种精气神。“云课堂”“云答辩”“云就业”等一项项探索，是教育系统党员干部和全体师生聚众志、凝众力写就的生动篇章。在华中师范大学，辅导员王璐疫情期间开设了“璐姐云问诊”，为毕业生疏导因疫情与就业双重压力叠加而导致的恐慌、焦虑情绪，甚至帮助学生修订求职简历。疫情之下，“云教育”的大范围实践使得教育部门提出的“停课不停学”的目标得以实现，让教育教学活动没有因疫情而“断流”，为抗疫大局做出重要贡献。

248所贫困地区的中学,通过一块“屏幕”,与著名的成都七中同步上课。一个是常被伯克利等国外名校录取、一本率超九成,号称“中国最前列的高中”;一个是被周边大城市“挑剩的”师生,教育资源的匮乏让他们看不到未来的光。教育信息化让他们通过直播实现了优质教育资源的共享。200多所学校,全天候跟随成都七中平行班直播,一起上课、作业、考试。有的学校出了省状元,有的本科升学率涨了几倍、十几倍。在教育扶贫成为社会民生命题的当下,教育信息化建设已经变得愈加迫切。当教育“云”时代来临,教育的灯塔在这片土地开始亮起微光。

业内人士表示，线上线下相结合的混合式学习的教学设计分为课前、课中和课后三个阶段，教师在课前建课备课，学生自学基础知识;课中通过师生互动、问题探究，促进知识内化;并在课后完成回顾分析以及数据驱动的反馈与评价。同时，通过数字化、数据化以及智能化的发展路径，有效地实现老师精准地教，学生个性化地学。

云教育行业未来发展前瞻分析

数字化经济发展势不可挡，未来10年，将在线教育、数字生物医疗、新能源、电动车、无人驾驶等领域进行大规模部署的基础上，实现生产力和生产效率的大幅度提升。疫情期间教育行业在营收、业务模式以及观念与场景预期方面都发生了变化。

在实践过程中，“云教育”无论是在新技术的运用、教学内容的设计还是教师的转型、教育质量的保证等方面还存在一些有待解决的问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。但等到疫情结束后，当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。如何推进线上线下教育更好地融合，“云教育”如何继续发挥应有作用、扮演好恰当角色，给大中小学各学段的教育注入新活力，推动教育生态持续优化，助力教育教学质量全面提升，是下一阶段需要继续研究和探索的课题。随着时间的推移和教育改革创新的不断深入，“云教育”带给我们的有关未来教育的诸多绚丽想象，有望逐步成为更加鲜活的现实。

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