素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育概念相对丰富,但主要指面向初中及以下年级学生开展的校外素质培训,包含幼儿园、小学、初中三 个阶段,与K9学段(含学前)用户画像高度重叠。
素质教育细分领域繁多,如艺术教育、语言能力培养、数学思维、体育等,且每一细分领域内又可再细分众多不同品类。其中,艺术教育、语言能力培养已形成较大市场,另外STEAM教育、数学思维培训市场近几年也在快速发展。
素质教育各领域差异性大,标准化低,其特性本就加大出 现规模性大企业的难度,目前各个细分领域中 均已有大量存量供给布局,教培机构转型素质 教育将面临与已有存量供给的竞争,构建替代品或进行错位竞争难度高。
就规模来看,素质教育这块市场的潜力也值得挖掘。素质教育具有不受时空限制、形式多样化、内容精准化等优势,能够从输出内容、营销互动、用户沉淀、商业变现等多方面助力教育机构转型,赋能机构营销增长。尽管素质教育市场的总体规模较大,但是细分领域多,导致每个细分领域的市场规模相对较低,而素质教育不同细分领域模式体系差异大,导致单个项目难以建立大范围“基础设施”,因此素质教育内较少有规模化的大赛道。
根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国素质教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》显示:
根据国家统计局数据,2020年3-15岁在校生达2.05亿,其中普通小学生人数达1亿左右,普通初中在校生 4818万,学前教育儿童各占4914万,且各年龄阶段学生比例结构保持稳定,为素质教育行业提供较大的市场空间。
素质教育投融资相对集中,主要在艺术教育、体育教育、STEAM教育三个赛道,占素质教育总融资近70%,其他领域相对分散。
尽管2020年受疫情影响有所下滑,但随着“双减”政策落地,素质教育成为教培机构转型突破口,未来行业热度不断上升,再加上AI、VR等技术手段为教学方式、运营模式及行业发展赋能,行业有望迎来进一步发展。
本报告在总结中国素质教育行业发展历程的基础上,结合新时期的各方面因素,对中国素质教育行业的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实,图表丰富,既有深入的分析,又有直观的比较,为素质教育企业在激烈的市场竞争中洞察先机,能准确及时的针对自身环境调整经营策略。
了解更多行业数据详情,可以点击查阅中研普华产业研究院的《2022-2027年中国素质教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》。

关注公众号
免费获取更多报告节选
免费咨询行业专家