行业发展规划 高等职业教育行业深度调研及投资分析

教育是国家大计，职教是制造业强国之基。高等职业教育是是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命;同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

高等职业教育行业深度调研及投资分析

党的二十大报告指出，对进一步强化职业教育体系建设做了具体规划和布局，如“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新、推进职普融通、产教融合、优化职业教育地位”等，为职业教育的蓬勃发展绘制了宏伟的蓝图，指明了发展方向和路径。

根据中研普华研究院撰写的《2023-2028年高等职业教育行业市场深度分析及发展策略研究报告》显示：

高等职业教育包括高等职业教育专科教育、高等职业教育本科教育、研究生层次职业教育

提升职业学校关键办学能力的基础上,进一步明确了职业教育类型定位,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,从“不同”走向“协同”,各种教育类型优势互补、交叉融合,都服从、服务于“办好人民满意的教育”这一共同目标。

区域产业与职业人才协同发展，将是区域社会经济水平高质量发展的重要手段，优化职业教育专业布局，深入开展产教融合具有深远意义。我国已进入新时代高质量发展时期，区域产业体系完善、产业结构升级、产业布局优化、技术创新等，对推动我国进入社会主义现代化强国意义重大。

高等职业教育行业发展前景

2021年，教育部发布新版职业教育专业目录，覆盖19个专业大类、97个专业类的1349个专业，专业总体调整幅度超过60%，迫切需要根据新版专业目录，通过专业简介的形式对专业内涵进行全面、系统、权威的阐释。日前发布的新版《简介》，一个显著变化是，将原“就业面向”调整为“职业面向”，更加明确每个专业对应的职业、岗位群或技术领域，旨在让内行说得清、外行看得懂，增强职业教育的竞争力、吸引力、辨识度、认可度，推动职业教育高质量发展，实现从“能就业”“好就业”到“就好业”的转变。

我国在“十四五”时期需顺应国际发展趋势，着力深化高等职业教育改革，培育高级技术型人才。2021年中国高等职业教育行业产值规模达到1387亿元，同比增长5.5%。

据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

河北省高等职业教育行业发展规划

《河北省教育厅等十部门关于深化现代职业教育体系建设改革的若干措施》提出，加强“双师型”教师队伍建设。依托企业和职业学校建设一批职业教育“双师型”教师培养培训基地，培育一批教学创新团队、名师工作室和技艺技能传承创新平台。职业学校可设立产业导师特聘岗，聘请企业技术人员、高技能人才以兼职任教等灵活方式到校工作。

支持职业学校根据有关规定和岗位需求，自主设置公开招聘条件、创新考试考核方式，职业学校外聘的高层次、高技能人才可实行年薪工资、协议工资、项目工资等灵活分配形式，其薪酬发放数额不纳入绩效工资总量管理，实行单列管理。鼓励职业学校教师经学校批准后到企业实践，以增长教学经验，帮助企业革新创造，允许其从企业获得劳务或咨询、技术、培训等服务报酬，其获取报酬除依法纳税外，无须另行申报批准。力争3年内全省中高等职业学校“双师型”专业教师占比分别达到50%、60%以上。

深入实施省级“双高”计划和高等职业教育创新发展行动计划，重点培育建设30所左右省域高水平高等职业学校和一批高水平专业群。支持我省3所公办职业本科学校提档升级，力争成为在全国有影响力的高水平示范学校。

继续重点支持全省120所中等职业学校提高培养质量，同时培育30所中等职业学校后备梯队，建设一批省级骨干专业和特色专业。推进职业教育信息化、资源数字化建设，持续建设和提升省级职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等人才培养支撑项目。

高等职业教育行业报告对中国高等职业教育行业的发展现状、竞争格局及市场供需形势进行了具体分析，并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局，并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。

本报告同时揭示了高等职业教育市场潜在需求与潜在机会，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对政府部门也具有极大的参考价值。

未来，高等职业教育行业发展前景如何?想了解关于更多行业专业分析，请点击《2023-2028年高等职业教育行业市场深度分析及发展策略研究报告》。