学生校服行业发展如何 学生校服行业市场机遇

随着市场经济的发展，功能性校服正在成为新的行业风口。目前我国国内校服市场规模已接近千亿大关。在校服整体品质升级以及价格接受空间扩大的推动下，业界预计，到2025年国内校服市场规模有望达1500-2000亿元。

校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

学生校服行业发展如何

长期以来，多数中小学校片面强调规范统一，不重视校服舒适度与美感，往往订制结构松垮、样式陈旧的校服，导致学生讨厌穿校服，社会公众对校服的满意度也不高。最新调研数据显示，目前国内校服公众满意度低于30%。

2022年3月，中共中央国务院印发《关于加快建设全国统一大市场的意见》(以下简称“《意见》”)，明确提出要建立统一市场制度规则、打破地方保护和市场分割、降低市场交易成本，破除妨碍各种生产要素市场化配置和商品服务流通的体制机制障碍，降低企业制度性交易成本。

《意见》为校服行业抢抓国内大市场建设机遇、增强内循环发展竞争力带来了良好的市场机遇和政策预期，但全国多个省市的中小学生校服生产企业却仍在为区域准入、地方限价、各类强制性收费平台等地方保护措施而烦恼。

校服(学生装)被认为是学生的“第二层皮肤”，其质量关乎学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质养成。近年来，教育部和相关单位高度重视，结合实际积极探索校服管理机制，不断完善政策，进一步提升管理水平，努力保障校服质量安全、提升服装育人功能。一个学校的校服就像校歌、校徽一样，是校园文化的显性表达，因此在选购校服时，需要结合学校的治学理念、文化历史、气候特点、当地文化习俗、特色课程等制定综合方案，而不是简单地让学生或家长简单选择校服款式、颜色。

从校服种类来看，春秋装及冬装占据绝大部分市场。2020年，我国春秋装及冬装市场规模达到了283.45亿元，占据校服总市场81.87%的市场份额，预计2027年将达到357.94亿元，2021-2027年复合增长率(CAGR)为3.37%。从校服的使用人群中来看，中小学占据了绝大部分市场，2020年中小学校服消费量达到2.24亿套，高中及大学消费量达到5339万套。

学生校服行业市场机遇

国人审美意识的不断觉醒，使得中国社会对校服提出了更高要求，随着国家政策意见的调整，越来越多的学校开始选择更时尚、合体的校服，中国校服市场正走上变革之路，中国校服也将逐渐如其他国家校服一样，代表一个学校、一个地区乃至一个国家的形象特征。

全国义务教育阶段与高中阶段在校学生为1.8 亿人，当时国内大部分地区校服单套价格在100 元左右，经济发达地区略高，取单套价格120 元，按人均拥有春夏与秋冬两套简单测算，校服市场空间在430 亿元左右。

随着中国经济水平、校服能力的提升，校服市场规模还将进一步提升。但这个千亿市场，小微企业占了全国校服生产企业的95%，与日韩发达的校服市场差距很大。韩国的校服头部品牌可以达到20%以上的市场份额，中国1000多亿的市场里，目前最大的校服品牌伊顿纪德年销售额仅约8亿元，占比不到 1%。

近年来国家三胎政策的放开有利于我国未来新生儿数量的增加，每年学龄儿童人数不断攀升，并且幼儿骤增，意味着我国对校服园服需求量大大提升。面对着庞大的校服园服市场需求， 校服园服企业将迎来前所未有的发展机遇。

学生校服行业发展方向

校服产业作为我国服饰领域中一个特殊的细分产业，长久以来受行业采购模式及圈子经济等因素的影响，市场分散，地域色彩浓厚。

《白皮书》援引原中国纤检局2018年的调研结果，显示目前登记在册的校服生产企业中，有超过95%以上为小微企业。目前中国的校服产业目前尚缺少全国性的品牌。

随着生活水平提高和消费升级大潮来临，学校、家长对校服品质的要求不断提升。然而纵观整个校服市场，不论从布料上还是样式设计上，产品无明显差异。校服行业准入门槛低，产品可复制性与可替代性强。随着人工、原料、设备、地租等成本不断上升，传统校服行业已迈入“微利时代”。

当前，我国教育需求与教育方式呈现多元化发展趋向，订购校服需考虑到学生在校园生活中课堂学习、体育活动、出席仪式等不同场景的需求，还要根据不同年龄段学生的生理特点和发育特点，综合考虑面料的选择和版型的剪裁。

目前中国校服产业是个千亿级的巨大市场,然而却长久以来受行业采购模式及圈子经济等因素的影响,呈现出市场分散、地域色彩浓厚等问题,小微企业校服定制工厂占比更是超过95%。可以预见,未来校服定制工厂的发展趋势应向正规化、规模化、全国化方向发展。

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