中国STEAM素质教育行业市场运行现状 中国STEAM素质教育行业市场规模分析

STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)五个学科英文单词的首字母缩写，STEAM教育就是整合了科学、技术、工程、艺术和数学多领域知识的综合教育方式，它强调学科的融合性、多元性与包容性，希望打破学科领域的边界，同时培养儿童发现问题，并基于多学科解决问题的能力。

中国STEAM素质教育行业市场运行现状 中国STEAM素质教育行业市场规模分析

STEAM教育是在STEM教育的基础上发展而来，STEM教育最初是起源于美国。美国STEAM教育的发展脉络大致可分为STS-STEM-STEAM三个阶段。STS是科学(Science)、技术(Technology)与社会(Society)英文首字母的缩写。

20世纪60年代末，美国开始进行STS研究，致力于探索科学技术对社会人文的联系与价值意义;1954年，法国著名的技术哲学家雅克•埃吕尔(Jacques Ellul)出版了《技术社会》(The Technological Socitety)一书，分析了技术对人类与社会发展的影响;日本有多所大学开始成立STS教育研究会、STS教材研究会等组织，将STS研究推向一个新的阶段。得益于STS的研究成果，之后关注科学、技术和社会的学者越来越多，相关话题也逐渐得到深入研究，慢慢发展成了现在的STEM、STEAM教育。

根据中研普华产业研究院发布的《2023-2028年中国STEAM素质教育行业投资分析及发展预测报告》显示：

中国STEAM教育所属行业市场运行分析

第二节 2020-2022年中国STEAM教育所属行业总体规模分析

一、企业数量结构分析

第三方平台企查查的数据显示，截止2022年底，中国与“STEAM教育”相关且经营状态“正常”的机构数量为216家。

从注册年份来看，中国STEAM教育相关机构多数为2014年以后注册，2021和2022年受疫情影响，明显有所放缓。

二、人员规模状况分析

由于中国STEAM教育机构的师资力量普遍偏少，除了少数大企业和单位，其余企业和机构均在50人以下。按照每家企业和机构从业人员平均50人来计算，则中国STEAM教育行业的从业人员规模越有10800人。

根据第三方平台企查查的不完全统计，中国STEAM教育相关机构缴纳社保人数约为9588人。

三、行业资产规模分析

根据第三方平台企查查的数据，截止2022年底，中国STEAM教育行业的资产规模(注册资本)约为40.85亿元。

其中，注册资本在200万元以内的有109家，占比超过一半;200-500万元的有36家;500-1000万元的有29家;注册资本在1000万元以上的有42家。

四、行业市场规模分析

据统计核算，2021年我国STEAM教育市场规模422亿元，因2020年疫情影响导致基数较低，2021同比增速达35.4%。2022年我国STEAM教育行业市场规模约为499亿元，增速下滑至18.1%。

图表：2020-2022年中国STEAM教育市场规模

数据来源：中研普华产业研究院整理

STEAM教育将来有更大的成长空间，但短期内还难以实现真正爆发，预计2023年将达到581亿元，2028年有望突破1000亿元，达到1055亿元的规模。

未来，在中国政府逐步推进素质教育改革的背景下，STEAM教育行业将取得快速发展，预计至2024年中国STEAM教育市场规模将达到660亿元。STEAM教育理念于2013年进入中国，至2014年中国STEAM教育行业形成稳定的市场需求，伴随互联网、人工智能等技术的快速发展，其细分领域编程教育及机器人教育拥有了成熟的技术基础，STEAM教育行业受到社会的广泛关注。

本报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、中国行业研究网、全国及海外多种相关报纸杂志的基础信息等公布和提供的大量资料和数据，客观、多角度地对中国STEAM教育市场进行了分析研究。

报告在总结中国STEAM教育行业发展历程的基础上，结合新时期的各方面因素，对中国STEAM教育行业的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实，图表丰富，既有深入的分析，又有直观的比较，为STEAM教育企业在激烈的市场竞争中洞察先机，能准确及时的针对自身环境调整经营策略。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2023-2028年中国STEAM素质教育行业投资分析及发展预测报告》。