2023少儿编程教育市场现状及未来趋向分析

一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。

此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

国内少儿编程教育行业前景如何?据中研研究院出版的《2023-2028年中国少儿编程教育行业市场现状分析及未来发展趋势预测报告》显示

2023少儿编程教育市场现状及未来趋向分析

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《山东省教育厅关于深入推进教育信息化工作的通知》(鲁教信发〔2016〕1号)精神，加快推进学校创客空间建设，促进素质教育和创新教育的全面发展。以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习(STEAM教育)等新兴教育模式在学校的普及应用。

我国少儿编程教育行业发展起步较晚、渗透率低，目前美国少儿编程教育的渗透率高达44%，相比之下，我国少儿编程教育市场还有很长的路要走。

与成人的编程不同，少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。其核心理念是STEAM理念。即Science(科学)、Technology(科技)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Mathematics(数学)多学科综合理念，旨在提高少儿多学科学习能力。

全国已有浙江省、山东省、河南省、四川省、辽宁省、北京市、上海市等纷纷出台了支持政策。山东淄博对于少儿编程教育中比较热门的scratch编程作为小学信息技术课进行教学研讨 。神奇的代码让孩子们在编程知识的星球上遨游，国家号召、社会响应、家长支持，少儿编程教育逐步走向刚需。

浙江省

浙江新高考改革将信息技术纳入2017年高考选考科目。信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中，作为高考七选三科目之一重要性将随时间逐步增加，甚至有进入必修科目的可能。

辽宁省

辽宁省人民政府关于印发《辽宁省新一代人工智能发展规划的通知》，为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》(国发〔2017〕35号)精神，充分发挥人工智能对辽宁经济社会创新发展的引领作用，抢占科技制高点，构筑先发优势，加快科技强省建设步伐。 南京市

南京市

教育部门表示，未来将以校本课程模式在全市小学分批次、全面推广少儿编程。与此同时，少儿编程市场正逐渐升温，各类课程模式相继诞生。哪种模式最适合进校园，还有待技术及教育政策共同决定。也许不久之后，家长们的朋友圈就将被孩子们写的小游戏刷屏 。

重庆市

重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，要求各中小学开足开齐编程教育课程，小学三至六年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。重庆要求，小学阶段以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。初中阶段以高级程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，将实际问题解决与算法思想形成联结。高中阶段掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法，解决实际问题，通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用。

少儿教育同样随着产业变革开始增加新的内容模块，其中编程教育的迅速扩张可以被理解为信息产业、电子计算机产业与互联网产业对教育行业的反向推动，这也为投资提供了新的赛道。

少儿编程教育企业如编程猫、小码王、核桃编程、编玩编学、傲梦少儿编程等都是具备教研能力、课程体系相对完善的。除小码王外，少儿编程企业大多专注于线上，但线上获客成本高企，各家少儿编程机构纷纷在线下开设网点，加速自身教学体系的闭环建设。此外，诸如代码星球等新锐企业，以差异化产品或渠道的优势突围而出，有望进一步发展。

一股少儿编程的热潮从海外开始蔓延开来，国内的少儿编程市场也随之兴起。随着越来越多的资本进入K12领域，少儿编程课程的开发被视为下一个风口，一些少儿编程项目也获得了投资。2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，其中就提出在义务教育阶段增加少儿编程课程，政策上支持编程教育的发展。

国内少儿编程行业有线上和线下两种主流模式，商业逻辑差异巨大，优势和痛点均突出。近几年各家均发力进行模式优化和探索，由单一向协同，由粗放向精细发展。 宏观来看，从单纯教培向教培+工具+平台的“生态圈”发展成为未来趋势。

少儿编程教育以市场渗透率2%测算，当前少儿编程教育行业市场规模约为280亿元，CAGR保持在17%，到2025年少儿编程教育市场规模有望突破500亿元。若政策加速推进编程教育学科化，市场渗透率达到10%，则千亿赛道可期。

当前国内少儿编程市场主要集中在北上深一、二线城市用户，但随着少儿编程教育的普及、政策的引导，未来所争夺的市场必然将逐渐下沉至三、四线城市。一些新入局的企业，在一些尚未布局的教育大省仍存在区域性下沉的发展机会。

中研研究院对少儿编程教育行业投资特性分析

7.2.1 少儿编程教育行业投资主体分析

7.2.2 少儿编程教育行业进入壁垒分析

7.2.3 少儿编程教育行业投资风险预警

7.3 少儿编程教育行业投资价值与投资机会

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