教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。
在《教育信息化2.0计划与行动》等政策多年的推动下，智能技术助力教育的普惠化、规模化成为行业共识。教育信息化也从单一的教学工具向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化发展的新阶段。疫情敲响的警钟，更让AI成为众多教育机构提升核心竞争力与抗风险能力的必选项。
相较于传统AI的“生搬硬套”，能理解知识点因果逻辑、人机交互更为自然的新一代强认知AI,更为契合教育的本质。基于对教育智慧化趋势的洞见，暗物智能率先探索出认知AI技术规模化融通教育的道路，通过解决教育智慧化根本痛点，为机构在行业“下半场”的竞争中构筑牢固的技术护城河，实现良性发展。
教育投入为财政支出的重心，按照教育支出占GDP维持在4%以上，且各级政府保证教育信息化经费占教育经费比例不低于8%的规定，将使得教育信息化支出规模持续稳定增长。国家财政性教育经费的8%和教育信息化专项经费是教育信息化的主要组成部分，占整个教育信息化资金的70%-80%左右。2009年以来，在教育信息化投资结构中，硬件投资出现明显下降，软件比例增长较慢，而服务所占比例增长很快。具体来看，2018年，硬件投资的比重为58.80%，较2009年下滑8.6个百分点;软件投资的比重为27.01%，较2009年上升3.91个百分点;服务投资的比重为14.40%，较2009年上升4.9个百分点。
中国的高校信息化建设经历了校园网建设、数字校园建设、智慧校园建设过程。应用模式也从系统集成到应用与信息集成，再到业务集成的发展过程。随着物联网、移动互联、虚拟化、大数据、云计算、人工智能等新信息技术广泛应用，信息技术与教育教学的融合越来越深入，高校信息化发展为教育教学全面信息化。同时，高校信息化的业务形态、技术形态、管理形态都逐步发生了巨大变化，原有解决方案和方法已不能满足当前高校信息化的实际需要。“智慧校园”成为当前高校信息化发展的必然趋势。
中国的教育信息化还处于起步阶段，教育发达的国家，信息化教育已经取得了突飞猛进的发展。教育信息化的目的是为了推动教育现代化，全面革新传统教育方式，以提高教学的交互性和授课效率，培养学生独立思考和实践创新能力。教育信息化已经成为教育领域内一个最大的趋势，目前中国的教育信息化正在面临挑战为三个方面：第一，信息技术与教育教学融合不足;第二，教育教学资源建设有待加强;第三，教育均衡问题没有根本解决。在教育信息化发展的浪潮中，最不可缺少的就是相关企业的高度参与，解决方案也有赖行业巨头的鼎力创新。
随着信息化技术在社会各个领域的不断深入发展和日益广泛的应用，是社会经济发展不可逆转的趋势。信息化对于教育领域更有着重要的意义和深远的影响，可以大大提高教育的效率并且改进教学的效果，同时还可以解决我国长期以来始终存在的教育资源不均衡化问题，虽说信息化在教育的应用过程中也会有些许不理想的方面或者略显负面的影响，但是其正面的巨大意义是毫无疑问的，我们必须综合分析我国目前教育的特点，结合我国教育的具体情况，最合理的深入发展与我国国情相符合的教育信息化技术，充分发挥信息化对于教育的巨大推进力，推动我国教育向着更健康、更高质量的方向发展。
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