远程学习公司 "Nexford University" 获1080万美元A轮融资 网络远程教育市场分析

据外媒 TechCrunch 报道，远程学习公司 "Nexford University" 已获得 1080 万美元 A 轮融资。本轮融资由 VC Global Ventures 领投。据官方介绍，Nexford University 旨在通过远程学习模式，塑造新时代多元化的学习需求，并同时兼顾传统高校的声望水平。网络教育指的是仅通过互联网这一平台进行的各种学习活动;而广义层面的网络教育指的是学习者通过网络利用各类学习资源，在没有教师有计划地连续指导的情景下的学习行为活动。

网络远程教育市场分析

所谓网络教育是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。在该定义当中，互联网作为一个平台，为实现知识从教育者向学习者的传递提供了新的手段。网络教育的定义有狭义和广义之分。

中国网络教育用户规模始终保持稳定增长的趋势，年增长率保持在20%左右，中国网络远程教育市场已经形成一个庞大而稳定的基数。2015年中国网络教育用户规模达到1.1亿人，到2018年中国网络教育用户规模达到1.72亿人。从用户年龄段分布情况来看，18-27岁的用户是参加网络教育的最大人群，占到了所有被调查者的56%，其中以90后和95后为主要人群。其中28岁以上人群业占据一定比例，这说明网络教育不再是简单的学历教育，贴合不同年龄的教育内容和服务满足了不同的教育需求，这些恰恰是传统教育很难覆盖到的范围。

目前，在线教育机构的主要模式是AI课堂模式(以低龄儿童为主)、真人课堂模式(以中小学生为主)、以及一对一授课模式(全年龄段)为主，而学习成本也是依次提高。

随着疫情的稳定，线下教育再度兴起，线上教育市场增幅有所回落，后疫情时代，在线教育产品流量虽然大幅回落，但仍然保持着高渗透率，政府也对在线教育服务提出了更多的需求。随着人们学习网络远程教育生活的正常化，用户市场也在恢复常态。同时，虽然后疫情时代线上教育行业用户规模有所回落，但用户对于该行业APP的使用程度却在加深。

据最新统计数据显示：目前，我国在线教育用户规模达3.42亿，全国中小学联网率99.7%。中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第47次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿，较2020年3月减少8125万，占网民整体的34.6%;手机在线教育用户规模达3.41亿，较2020年3月减少7950万，占手机网民的34.6%。

在政策和市场需求的双重驱动下，K12教育、网络远程教育、成人教育等多类在线教育市场快速爆发，根据统计，2015年我国在线教育市场规模达到1225亿元，用户规模7321万人;2018年市场规模达到2321亿元，同比增长21.07%。教育信息化的推进及在线教育的普及，积累起来自学校、教师、学生等多个口径的海量教育数据，为相关算法提供了丰富的训练资源，从而建立起针对学生的个性化诊断及学习辅导独立数据库，未来个性化学习将成为“AI+教育”的重要应用及变现模式。

互联网技术对网络远程教育的赋能可以很好地实现教育资源的跨越时间、空间的互通共享，缓和传统线下教育培训领域重资产运营、人均产值低的不足，因此网络教育行业的出现、优化、普及是我国教育行业发展到一定时点后的必然结果。

想要了解更多行业详细前景分析，请关注中研研究院研究出版的《2021-2026年中国远程教育行业发展前景及投资风险预测分析报告》。