首届全国教材建设奖表彰会在京召开 中小学教材行业分析
文教ZhouJiaLiang2021/10/13
全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会在京召开，国务院副总理孙春兰出席会议并讲话。她强调，要以促进学生全面发展、增强综合素质为目标，以全面提高教材质量为重点，创新教材建设理念，增强教材育人功能，不断提升管理水平，打造更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。
教材是供教学用的资料。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等，不一定是装订成册或正式出版的书本。可以说凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教辅就是配合教材编写的辅助类书籍，通常分为四大类，一是同步学习类，比如同步练习、随堂测试等;二是章节练习类，比如章节检测，阶段测试等;三是期中期末练习类，比如期中、期末检测卷，年终检测等;四是复习类，比如总复习、模拟训练等。
教辅分为评议类教辅和市场类教辅;市场类教辅相对开放，参与出版社众多，民营企业占据大部分市场类教辅市场份额。评议类教辅主要通过教育主管部门推荐选购，市场类教辅主要通过学校推荐选购及学生或家长自主性购买。教材价格变动小，定价低;义务教育阶段以外教材教辅定价相对市场化，定价倾向一般图书。
在我国主要的出版集团中，南方传媒、凤凰传媒、山东出版、中南传媒的教材教辅业务均占总收入的50%以上，其中2019年南方传媒的教材教辅业务占总收入的74.73%。
义务教育阶段(中小学课本)教材价格为国家指导价格，保持平稳。课本价格伴随年级阶段的提升，价格不断上升。业余教育课本价格在各类课本中定价最高。义务教育阶段以外的课本具有明显提价趋势，且定价均在非义务教育阶段课本的2倍以上。
首届全国教材建设奖评选给出了参考标准。“获奖教材价值导向鲜明、教育理念先进、质量水平高、社会评价好，获奖先进集体和先进个人政治立场坚定、勇于改革创新、工作实绩突出，代表了目前我国教材建设各领域的领先水平。”国家教材委员会办公室负责人说。
该负责人指出，首届全国教材建设奖各奖项获奖对象有五大鲜明特点。
一是政治性、思想性强。获奖教材坚持正确政治方向，充分反映党的理论创新成果、党和国家对教育的基本要求，铸魂育人成效显著，具有重要导向作用。
二是创新性、时代性强。获奖教材紧跟国际学术前沿和时代发展步伐，及时体现学科和行业发展的新成果，有效服务国家创新型人才培养。
三是充分彰显中国特色。获奖教材立足中国实践，在传承发展中华优秀文化、讲好中国故事方面发挥了重要作用。
四是社会影响力大。很多获奖教材历史悠久，经过长期实践检验，获得广泛认可，产生深远影响。
五是示范引领作用好。获奖的先进集体和先进个人坚决贯彻中央决策部署，认真探索教材建设规律，积极推进改革创新，作出了突出贡献，发挥了示范作用。
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