校外培训还须继续规范 中国教育培训行业深度发展研究

校外培训还须继续规范

寒假前夕，教育部就印发通知，部署做好寒假期间“双减”工作。通知强调严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班、面向3岁至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展线下学科类(含外语)培训、非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训等问题发生。

从各媒体披露的信息看，一些变相违规行为尚未禁绝，不少家长表示临近寒假时收到学科类“一对一”培训课程的推销短信。在太原等地，一些从校外培训机构流出的老师做起“一对一”上门家教，收费从过去一小时200元左右涨到500元甚至更多。

针对偷偷转向地下的违规学科培训，有专家认为，需要进行需求侧治理。但需求侧治理不是让学生签订“承诺书”这么简单，更不能让学生产生“学习是偷偷摸摸的事”的认知，而应疏导学生和家长的培训需求，让他们主动不去选择违规培训。好在通过“双减”政策一学期的落地，家长们也逐渐认识到给孩子创造宽松良好成长环境的重要性。

中国教育培训行业深度发展研究

从去年年的初全国教育工作会议上，教育部长陈宝生就指出2021年工作的重点是大力整顿校外培训机构，重点整治唯利是图、学科类培训、虚假广告等不良行为。随后重拳惩治了一些违法违规校外培训机构，这也让校外培训机构认识到要想继续办学就要根据国家相关政策，转变办学政策，把提高办学质量作为机构发展的重要方向。

素质教育是我国教育改革的一个方向，校外培训机构应该顺应教育改革的趋势，把从办学方向从学科培训转变成提高学生的素质上来，促进学生在体育、美育等方面都得到长足发展。

而这两个方面也是国家未来考试的一个重点，2022年中考美育将纳入中考，这个信号也足以说明，除了学科培训还有很多方向可以转型的，特别是在当前国家大力倡导发扬传统文化大的时代背景下，发展美育和体育教育的办学前景是十分广阔的。

王文湛强调，校外培训机构要转变学科培训为“三服务”——为国家教育中心工作服务，为学生健康成长服务，为家长服务。各个校外培训机构要根据自身的现有资源，向着这三个方向转变，使校外培训机构成为国民教育的重要一部分。

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