能够发出乐音,并能进行音乐艺术再创造的器具。人类通过演奏乐器,借以表达、交流思想感情。对乐器的界定,音乐界和乐器学界有不同看法。
音乐界认为,用于音乐的发声器具才是乐器;乐器学界则通常将许多非音乐领域中的发声器具,如古代战争中的鸣金击鼓、宗教祈祷诵经中敲打的法器、婚丧中的礼仪信号、商贩招揽的信号器等,也视为乐器,甚至将一些生产劳动用具和日常生活器皿,如:弓、锯、杵、缶、杯、碟、盅、碗等等,在进行演奏时,都冠以乐字,称其为乐弓、乐锯、乐杯、乐杵等。
乐器生产业的主要产品则基本上是音乐界所涉及的乐器,即可以进行音乐艺术再创造的器具,另外还生产少数的马铃、驼铃、油牌子和车船喇叭。乐器的生产不同于一般工业产品的生产。它不仅要求产品有合理的精美外观造型,还必须有良好的声学品质,其中包括音色、音乐和规定的音准高度。因而在材质的选择上非常严格。
近些年来,随着中国国民经济的飞速发展,城镇化进程的加速,国家对文体产业的发展予以重视,出台各项政策措施支持文体产业的发展,中国乐器制造行业作为文体产业中较重要的朝阳产业之一,也取得了良好的发展机遇。
世界乐器一半是中国制造,中国已然超过美国成为乐器主要产品产量、营业额和出口量世界第一的国家。数据显示,从主要乐器产品产量看,中国生产的钢琴、西管乐器、提琴、吉他、电声乐器等均占世界产量的50%~70%。
近年来,在国家大力发展文化产业的政策引导下,乐器行业作为文化产业的一个重要部分,得到诸多政策支持。在发展文化产业的政策导向下,乐器行业作为文化产业的一个重要部分,得到诸多有利的发展机遇,有资料显示,中国共有30多家企业入选商务部等多部委认定的多批国家文化出口重点企业和重点项目。乐器行业已经形成规模以上企业二百多家,主要业务收入近三百亿元。
目前中国参与艺术培训人口约占总人口的2.5%,远低于发达国家20%的渗透率。随着中国对素质教育不断地重视以及消费升级,渗透率有望提高,音乐教育培训存机遇。乐器企业利用自身优势,整合已有资源和销售渠道,打造专业化、品牌化的专业音乐培训机构。同时,音乐教育位于产业链的中下游,与上游协同发展能够改善乐器需求状况,从而实现企业转型。
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