中国教育信息化行业发展前景分析 中国教育信息化行业投资风险预测

教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才;二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。

中国教育信息化行业发展前景分析 中国教育信息化行业投资风险预测

教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，明确了教育新基建的重点方向，即信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全新型基础设施。教育信息化开始走向应用生态的培育，信息技术手段与教育教学的融合更加深入。

根据中研普华产业研究院发布的《2023-2028年中国教育信息化行业发展前景及投资风险预测分析报告》显示：

江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室发布《江苏省“十四五”教育信息化发展专项规划》(以下简称《规划》)，到2025年，基本形成与江苏教育和信息化发展水平相适应、涵括一个生态五大体系八项工程的“158教育信息化发展新格局”，全面赋能“强富美高”新江苏和现代化教育强省建设。

在“校校通”工程(2000年)、“农村中小学现代远程教育工程”(2003年)和“薄弱校改造计划”(2014年)三大国家级项目的推动下，我国中小学互联网接入率迅速提升，截至2020年底，我国中小学(不含教学点)已全部实现网络接入。

教育行业信息化的供给服务主要包括软硬件以及增值服务等。供给规模上看，随着信息化技术在教育领域中的作用日益提升，国家以及学校对教育领域信息技术的建设投入也不断提升，供给规模也在不断增长。

随着物联网、移动互联、虚拟化、大数据、云计算、人工智能等新信息技术广泛应用，信息技术与教育教学的融合越来越深入，高校信息化发展为教育教学全面信息化。同时，高校信息化的业务形态、技术形态、管理形态都逐步发生了巨大变化，原有解决方案和方法已不能满足当前高校信息化的实际需要。“智慧校园”成为当前高校信息化发展的必然趋势。

相较于传统AI的“生搬硬套”，能理解知识点因果逻辑、人机交互更为自然的新一代强认知AI,更为契合教育的本质。基于对教育智慧化趋势的洞见，暗物智能率先探索出认知AI技术规模化融通教育的道路，通过解决教育智慧化根本痛点，为机构在行业“下半场”的竞争中构筑牢固的技术护城河，实现良性发展。

教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。

在《教育信息化2.0计划与行动》等政策多年的推动下，智能技术助力教育的普惠化、规模化成为行业共识。教育信息化也从单一的教学工具向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化发展的新阶段。疫情敲响的警钟，更让AI成为众多教育机构提升核心竞争力与抗风险能力的必选项。

据不完全统计，目前教育信息化行业企业数量超过5万家，总体规模并不大。从教育信息化行业的规模来看，注册资本在1000万以上超过1万家，占比为20%左右。

近年来，我国每年的教育经费总投入已经超过5万亿元，其中，国家财政性教育经费超过4万亿。

教育部出台了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。该文件明确提出，到2025年，基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育平台体系，覆盖各类专题教育和各教材版本的学科课程资源体系，大力提升师生的应用能力，使利用线上教育资源教与学成为新常态。

本报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中国行业研究网以及国内外多种相关报刊杂志媒体提供的最新研究资料。

本报告对国内外教育信息化行业的发展状况进行了深入透彻地分析，对我国行业市场情况、技术现状、供需形势作了详尽研究，重点分析了国内外重点企业、行业发展趋势以及行业投资情况，报告还对教育信息化下游行业的发展进行了探讨，是教育信息化及相关企业、投资部门、研究机构准确了解目前中国市场发展动态，把握教育信息化行业发展方向，为企业经营决策提供重要参考的依据。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2023-2028年中国教育信息化行业发展前景及投资风险预测分析报告》。