职业技能培训行业现状分析 河南省2024年要完成职业技能培训200万人次

伴随经济转型升级，各行各业对技能型人才的需求越发迫切，一张职业技能证书在劳动力市场中意味着更强的竞争力。

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。职业技能培训是培养高技能人才的重要途径。高技能人才培养是技能人才队伍建设的重中之重。

河南省今年要完成职业技能培训200万人次

3月25日，从河南省人力资源和社会保障厅获悉，《2024年“人人持证、技能河南”稳规模优结构增实效建设工作方案》发布。

目标为全年将完成职业技能培训200万人次以上(含政府补贴性培训80万人次)，新增技能人才150万人，新增高技能人才90万人。全省高技能人才占技能人才总量的比例达32%以上，技能人才占就业人员总量的比例达38.5%以上。

《方案》以实施“十大专项行动”为重点工作，持续健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾，实现培训评价质的有效提升、量的合理增长。

职业技能培训的内容主要包括在岗职工的职业技能提升和转岗职工的转业培训。开展职业技能培训有积极和深远的意义，能促进就业、提升劳动者的职业能力，有利于解决技能型人才市场性短缺问题，实现扩大就业、提高就业质量的根本目的。

职业技能培训行业现状

不同国家和地区对于职业教育发展的政策导向不同。例如，欧美地区各国对职业教育的关注度更高，且多以劳动力市场需求为导向，为有意接受职业教育的人提供经济支持，为其工作能力的提升创造良好条件。而在非洲地区，当地政府多与国际组织进行合作，携手企业共建职业教育体系，促进人口就业与经济发展。以联合国教科文组织为首的一些国际组织，正在积极通过在线教育等创新形式，推动区域或全球职业教育发展，促进人才的多元化成长。

我国人才培养供给和职业所需技能的结构性错配是推动职业培训产业发展的内在动力。当前我国的人才供求缺口主要是由于经济结构变化和人口结构变化等多方面因素带来的：当前经济处于结构转型的关键时期，需要大量技能型人才。

据中研产业研究院《2024-2028年中国职业技能培训行业深度分析及发展研究报告》分析：

我国面临的人口老龄化问题，可能面临未来劳动力不足。目前学生大学理论学习的专业与最终所从事职业的匹配度较低。中国职业技能培训市场规模较大，由2016年的880亿元增至2022年的1695亿元，复合年增长率达11.9%。

2022年末全国共有技工院校2551所，在校学生445万人。全国技工院校共招生166万人，毕业生120万人，面向社会开展培训616万人次。年末全国共有就业训练中心623所，民办培训机构31765所，全年共组织补贴性职业技能培训2228万人次。其中，培训企业职工1148万人次，培训失业人员90万人次，培训毕业年度高校和中职毕业生87万人次。

人社部2020年发布的《新职业在线学习平台发展报告》显示，到2025年，新职业人才需求规模预计超过3000万人。与此同时，产业转型升级也催生了技能人才需求潮。根据《制造业人才发展规划指南》，预计到2025年，全国制造业重点领域人才缺口将接近3000万人。大规模技能人才缺口，不仅加剧了结构性就业矛盾，也制约了产业转型升级的步伐。

中国职业技能培训存在的问题

一是职业技能覆盖面还不够广泛。二是职业技能培训服务供给不足。三是培训针对性、有效性需要进一步提高，特别是针对性，因为培训的有效性首先取决于针对性。四是职业技能培训的基础能力仍需要加强。

报告在总结中国职业技能培训行业发展历程的基础上，结合新时期的各方面因素，对中国职业技能培训行业的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实，图表丰富，既有深入的分析，又有直观的比较，为职业技能培训企业在激烈的市场竞争中洞察先机，能准确及时的针对自身环境调整经营策略。

想要了解更多职业技能培训行业详情分析，可以点击查看中研普华研究报告《2024-2028年中国职业技能培训行业深度分析及发展研究报告》。