教育部发布2020年全国教育经费执行情况统计,经初步统计,2020年全国教育经费总投入为53014亿元,比上年增长5.65%。其中,国家财政性教育经费为42891亿元,比上年增长7.10%。2020年全国学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育经费总投入分别为4203亿元、24295亿元、8428亿元、13999亿元,比上年分别增长2.39%、6.55%、9.14%、3.99%。
根据统计快报,2020年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校生均教育经费总支出均比上年有所增长,增幅分别为:9.14%、4.43%、3.94%、6.10%、6.51%,全国普通高等学校生均教育经费总支出比上年下降3.78%。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
2020年上半年,受国内新冠疫情的影响,各地的幼儿园纷纷闭园,开始在线上进行授课,对国内幼儿园的市场规模造成了较大的影响。预计2020年全年,国内幼儿园市场规模将有较大幅度的下降。
图表:我国学前教育毛入园率情况

资料来源:中研普华产业研究院
虽然我国的学前教育毛入学率已经有所提升,但相比德国、英国、法国等西欧国家超过90%以上的毛入学率仍有较大的提升空间,我国幼儿园市场仍远未达到饱和状态。
2013-2018年,国内的新生婴儿数量达到10133万人,幼儿园适龄人口3-6岁人群数量(2013-2016年出生)为6828万人,而2018年,我国幼儿园在园儿童数量只有4656.43万人,缺口仍达2100多万。
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